Dissertações MNPEF

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Título Autorordem decrescente
Sequência didática para o ensino de cinemática através de vídeo análise baseada na teoria da aprendizagem significativa Rafael Pinheiro Santos
A astronomia nas aulas de física: uma proposta de utilização de unidades de ensino potencialmente significativas (UEPS) Rafael Ramos Maciel
DESENVOLVIMENTO DE UM CALORÍMETRO UTILIZANDO UMA PLACA DE PROTOTIPAGEM ELETRÔNICA DE HARDWARE LIVRE PARA O ENSINO DE FÍSICA RAFAEL RODRIGUES BARBOSA
DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO DIDÁTICO PARA DEMONSTRAÇÃO DO COMPORTAMENTO MAGNÉTICO DA MATÉRIA E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS Rafael Roza
Ensino de Termodinâmica através da construção de instrumentos de medição de variáveis meteorológicas e da confecção de mini estação meteorológica portátil com Arduino Rafaella Sayonara Marques Ferreira Vidal
Acústica e Cidadania: Uma abordagem CTS para o Ensino Fundamental RAMON MARQUES DE CARVALHO
UTILIZAÇÃO do Diagrama v em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória Ramon Teodoro do Prado
IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM AULAS DE FÍSICA SOBRE ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO À LUZ DOS CAMPOS CONCEITUAIS Ramón Vieira Araujo
DETECÇÃO E ANÁLISE DE MOVIMENTOS DO COTIDIANO VIA INTERFACE ARDUINO RAPHAEL DE JESUS LISBOA AQUINO
Aprendizagem de Ciências numa Perspectiva de Educação em Direitos Humanos: Astroquímica e Arte em Prol da Valorização do Adolescente Rayana Machado Vicente dos Santos Cruz
Geração e uso de energia elétrica sustentável e mecânica quântica: uma componente curricular para itinerário formativo com ABP e enfoque STEAM Rayanna Correa Cabral
MÁQUINAS TÉRMICAS – UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DAS LEIS DA TERMODINÂMICA PARA O ENSINO MÉDIO RAYSA ZURRA SARAIVA
PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ONDAS: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-EXPERIMENTAL Regiane Nunes Dronov Murgi
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE OS CONCEITOS E FENÔMENOS FÍSICOS RELACIONADOS COM OS EVENTOS ATMOSFÉRICOS E METEOROLÓGICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE TEFÉ Reginaldo José Gonçalves Bacelar
TEATRO CIENTÍFICO COMO PROPOSTA MULTIDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA Renato Alves dos Santos
O USO DE VÍDEOS REAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM DE LEIS DE NEWTON DO MOVIMENTO Renato de Andrade Afonso
Usando os Projetos de Trabalho na Educação de Jovens e Adultos: um Estudo de caso para a 3ª estapa do 3º Renato Miletti
CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INSPIRADA NA IDEIA DE UEPS RENATO PERON DA SILVA
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM POR TIC RENATO RODRIGUES
PROBLEMAS DE FERMI NAS AULAS DE FÍSICA: ESTRATÉGIAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ESTIMATIVAS RENATO RODRIGUES DOS SANTOS
Reforçando a relação entre a matemática e a física no ensino médio através de exemplos básicos de mecânica clássica Renato Rodrigues Medina

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