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Dissertações MNPEF

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Títuloordem crescente Autor
Aplicando a Metodologia Peer Instruction como Recurso Motivador na Aprendizagem de Conceitos de Óptica JOSÉ ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA
APLICAÇÕES DO ELETROMAGNETISMO NAS TELECOMUNICAÇÕES: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO RAIMUNDO ALBENES PEREIRA DE OLIVEIRA
APLICAÇÃO E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DE CINEMÁTICA E TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA NO ENSINO MÉDIO JOSUE DUDA
APLICAÇÃO DO SOFTWARE GNUPLOT NA VISUALIZAÇÃO DE SITUAÇÕES SIMPLES EM ENSINO DE FÍSICA CARLOS WANDERSON MOURA
Aplicação do monocórdio e o uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de conceitos da física ondulatória. André Luis Miranda de Barcellos Coelho
APLICAÇÃO DO MÉTODO SALA DE AULA INVERTIDA AO ENSINO DE ELETRODINÂMICA EM NÍVEL MÉDIO VIVIANE PEIXOTO PEPE
Aplicação do Método Gráfico das coordenadas de Pierre Lucie em uma aula de ensino médio Fábio Ferreira Barroso
Aplicação do jogo “Aventuras Radiológicas” para o ensino de Física Romeu de Oliveira Felizardo
APLICAÇÃO DO EXPERIMENTO DE HERTZ ATUALIZADO NO ENSINO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS LUIS CARLOS MENEZES ALMEIDA JUNIOR
APLICAÇÃO DE VIDEOAULAS COMPLEMENTARES E A ANÁLISE DO SEU EMPREGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Diogo Vaz Machado
APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA USANDO A TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS PARA O ESTUDO DAS LEIS DE KEPLER NO ENSINO MÉDIO GYULIANNA PINHEIRO RIBEIRO
APLICAÇÃO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA Admilson Nelson dos Santos
APLICAÇÃO DE KIT DIDÁTICO EM AULAS DE HIDROSTRÁTICA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Alcilene Balica Monteiro
APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS CAE/CAD E INVENTOR VERSÃO ESTUDANTIL COMO DEMONSTRAÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DA APLICAÇÃO DAS FORÇAS NOS PLANOS HORIZONTAL E INCLINADO PARA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO HELEYNE KAREN LIMA GIL
APLICAÇÃO DE CASOS DE LEIS DE NEWTON A PARTIR DO USO DA AUDIODESCRIÇÃO DE IMAGENS: UMA REALIDADE FORA DO CONTEXTO ESCOLAR E DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO José Reginaldo Meireles Rodrigues
APLICAÇÃO DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM NA ANÁLISE DE DEFICIÊNCIAS NO APRENDIZADO EM FÍSICA GEOVANE DE ALMEIDA PESSOA
Aplicação da metodologia peer instruction em uma escola da rede pública fluminense Rogério Wanis
Aplicação da Metodologia do Trabalho em Grupo Cooperativo no Ensino de Física VANDERLEI GENEROSO DA SILVA
APLICAÇÃO DA LEI DE LENZ-FARADAY EM EXPERIMENTOS POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM MOHAMAD IMAD ESCOBAR FARES
ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DE AULAS SOBRE A INVESTIGAÇÃO DE COR E SUA PERCEPÇÃO À LUZ DA FÍSICA MODERNA MARCOS DAMIAN SIMAO
ANÁLISE DE PERFIL CONCEITUAL EM CICLOS DE MODELAGEM: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DO EFEITO DOPPLER LÚCIO FLÁVIO DE CASTRO EZEQUIEL

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