Dissertações MNPEF

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Título	Autor
UMA ABORDAGEM LÚDICA DE CONCEITOS DE CINEMÁTICA E DINÂMICA NEWTONIANA COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	SAMARA DE MEDEIROS SILVA
Uma abordagem no ensino de mecânica utilizando o tracker	GRÉGORI ALEXANDRE GORDIANO
UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE DISPOSITIVOS LED NO ENSINO MÉDIO	Adriélli Machado Alves
UMA ABORDAGEM SOBRE FÍSICA DAS PARTÍCULAS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO	HUDSON BATISTA DA SILVA
UMA ABORDAGEM SOBRE O ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO POR MEIO DE ESTUDOS DE CASO	Alice Lubanco Leal Barros
UMA DIDÁTICA EXPERIMENTAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ENSINO DE FÍSICA NO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO	Aclemildo Cruz Pereira
UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DIFERENCIADA PARA O ESTUDO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA	Robson Cesar Costa Vilar
Uma estratégia para inserção da Física experimental nas séries finais do Ensino Fundamental e séries iniciais do Ensino Médio	Flávio Anselmo da Silva
Uma estratégia para introduzir Relatividade Especial no Ensino Médio	GESSE ESTRELA PINHEIRO
UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSIC	CLAYTON SILVEIRA RANGEL
UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSICA	Clayton Silveira Rangel
UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA A INSERÇÃO DAS PARTÍCULAS ELEMENTARES EM NÍVEL MÉDIO	Walter Lúcio de Paula Júnior
UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL COM ENFOQUE NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: ABORDANDO AS TEMÁTICAS TERMODINÂMICA E ÓPTICA	Rosa Maria Ambrozio
Uma introdução ao ensino da eletrodinâmica por meio de roteiros, para alunos do ensino fundamental II e a confecção do manual de auxílio	RAFAEL FERREIRA LOPES
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE UMA MATERIAL INSTRUCIONAL BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE UM TÓPICO DE MECÂNICA NO CONTEXTO RURAL	Claytor Vieira da Silva
Uma nova abordagem de conceitos de física e astronomia a partir do diagrama HR	Anderson André Pereira Beloni
UMA PROPOSTA BASEADA NA TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DO MOVIMENTO BROWNIANO NO ENSINO MÉDIO	SARAH JANE COLARES DA SILVA
UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA DE ONDAS SONORAS POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA	FABIANA RIBEIRO DE ALMEIDA PAPAIANI
UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM HISTÓRICO-EXPERIMENTAL DA LEI DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA DE FARADAY À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA	MARLON LABAS
UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DO ENSINO DE TERMODINÂMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I	CLAUDIO CORDEIRO MESSIAS
UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM DAS LEIS DE NEWTON: UTILIZANDO O FILME DE STAR TREK (2009) COMO ORGANIZADOR PRÉVIO	FRANCISCO DE ASSIS FRANKLIN MORAIS MOURA

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