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USO CONSCIENTE DE ADAPTADORES “T”: METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE ELETRICIDADE |
MURILO DE ALMEIDA SANTOS |
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Uso da filosofia e história da ciência no ensino das 1ª e 2ª leis de OHM |
Fabiano Quintino dos Santos |
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Uso da Plataforma Arduino como uma Ferramenta Motivacional para a Aprendizagem de Física |
OSÉIAS DE SOUSA MOURÃO |
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USO DA PLATAFORMA ARDUINO EM UMA ABORDAGEM ALINHADA COM A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
NICKYSON BRANDAO EVERTON |
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USO DE APLICATIVO EM SMARTPHONE E TABLET: Uma proposta de aprendizagem significativa no Ensino de Física |
PAULO MOREIRA VEIGA |
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Uso de dispositivos confeccionado com materiais de fácil acesso para auxiliar na aprendizagem do conceito de propagação de calor aplicado no ensino médio |
SULIENE ALVES BARBOSA |
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USO DE JOGOS EDUCACIONAIS COMO SUPORTE AO ENSINO APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO |
BARBARA ADELAIDE PARADA EGUEZ |
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Uso de Planilhas Eletrônicas como Ferramentas Auxiliares no Ensino-Aprendizagem de Cinemática |
Júlio César Souza Marques |
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USO DE QUIZ EM SMARTPHONES VISANDO O AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
FLAVIO URBANO DA SILVA |
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Uso de simulações computacionais no ensino de conceitos de força e movimento no 9º ano do ensino fundamental |
Gláucia Martins Ricardo Souza |
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USO DE UM DISPOSITIVO BASEADO NO EFEITO SEEBECK COMO UMA FERRAMENTA ALTERNATIVA PARA ESTUDO DA TERMOLOGIA E DAS LEIS DA TERMODINÂMICA APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
BERLONE CONCEIÇÃO DA COSTA |
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USO DE UM KIT DIDÁTICO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS FÍSICAS VETORIAIS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO |
ERIVALDO DE SOUZA DA SILVA |
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USO DO APLICATIVO KAHOOT EM SMARTPHONE E TABLET: Uma Proposta para o Ensino de Eletrodinâmica |
JOSÉ GILBERTO DA CONCEIÇÃO LIRA JUNIOR |
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USO DO CONCEITO DE FLUIDOS DINÂMICOS COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FÍSICA APLICADA NO ENSINO MÉDIO |
WENDEL DA SILVA NASCIMENTO |
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Uso do modelo simplificadode geodínamo como estratégia para o ensino significativo do eletromagnetismo |
Robson Lima Perreira do Nascimento |
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Uso, acesso e produção de energia elétrica: uma sequência didática na perspectiva cts-freire |
Ludmylla Barbosa de Andrade Kobata |
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UTILIZAÇÃO DE CELULARES COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE ASTRONOMIA: APLICATIVO STAR CHART COMO PLANETÁRIO |
Francisco Petrônio de Oliveira e Silva |
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Utilização de elementos de radioamadorismo no ensino de ondas eletromagnéticas |
MARIA APARECIDA DA SILVA LINO |
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UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS COM ROB ÓTICA EDUCACIONAL PARA ENSINO DA MECÂNICA CARIACICA 2020 |
EWERTON DE BARCELLOS JUNIOR |
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Utilização de fotografias registradas pelo professor nas abordagens de fenômenos ópticos para a construção de conceitos no Ensino Fundamental |
TACIANO NOBREGA SILVA |
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UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL E DAS LEIS DE NEWTON: UMA PROPOSTA DE ENSINO SIGNIFICATIVO |
ELIVELTON RAMOS DE SOUSA |
