Projetando o ensino de física de partículas elementares e interações fundamentais no ensino médio

O texto apresenta uma proposta para a inserção da FMC no currículo do ensino médio através de um trabalho de mestrado, baseado na evolução histórica e epistemológica. Pode servir para o professor que queira manter seu currículo atualizado e se adiantar em novos assuntos que poderão entrar no currículo do ensino médio.