Dissertações MNPEF

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Título Autor
Magnetismo para o Ensino Médio José Carlos Tenório da Silva
Atividades experimentais com ondas mecânicas Luciano Haverroth
A lâmpada de arco : mediador para a revisão de conceitos relacionados à eletrodinâmica Homeilton José de Oliveira
Gerador de alta tensão regulável (GATR) : uma proposta para o ensino da eletrostática Eduardo Botelho Cabral
Termômetro de gás a volume constante como ferramenta de ensino aprendizagem dos conceitos fundamentais da termodinâmica Rubens Antônio da Silva
Instrumentação para o ensino de Física na educação básica Marcos Diniz Rosa
Vivências de uma unidade de aprendizagem antirracista no ensino de Física Anderson Castro de Oliveira
Tecnologia digital e dispositivos móveis como facilitadores do ensino-aprendizagem de ondulatória no ensino médio Reginaldo Almeida dos Santos
O uso da astronomia com auxílio de tecnologias e dinâmicas para o ensino da física Thyago Teixeira Vasconcelos
O estudo da Termodinâmica utilizando como objeto de ensino-aprendizagem o modelo do motor de combustão e de um refrigerador João Paulo Procópio de Aguiar
O ensino de eletrodinâmica no ensino médio usando um objeto educacional manufaturado Luiz Fernando Mota Heffer da Costa
Aprendizagem motivada através de aulas experimentais: uma proposta ao ensino de física utilizando a propagação do calor por condução em um fio de cobre linear José Cícero Dias da Silva
Experimentos Projetados para Construção e Mudança de Modelos Mentais no Ensino de Eletromagnetismo Sílvio Lima Dias
Uma abordagem das máquinas térmicas no ensino da termodinâmica sob a ótica da aprendizagem significativa Erasmo Carlos Grasselli
Aprendizagem baseada em problema aplicada ao ensino de astronomia nas últimas séries do Ensino Fundamental Adelino Zanone
Jogos de competição como cenário de aprendizagem cooperativa no ensino de física Camila Nart Gonçalves
A vida de Kepler, Newton, Faraday e Einstein para a desmistificação do gênio científico Felipe Torquato Vieira
Carregador Solar Para Smartphones/Celulares: Aprendizagem Mediada Por Projetos George Alexandre da Silva Franco
A Horta como Eixo Norteador do Ensino e Aprendizagem: Ensino de Fluídos Contextualizados na Irrigação da Horta Roberto Pereira Strapazzon Bastos
Sequência didática: uso do ensino por investigação e cooperação no ensino de circuitos elétricos na educação básica Ricardo da Encarnação Conceição

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