|
CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO NÃO FORMAL COMO ORGANIZADOR PRÉVIO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA |
Márcia Andreia Ramos de Andrade |
|
SPEED CALCULATIONS FOR TRAFFIC ACCIDENTS: UM SOFTWARE PARA O ENSINO DA DINÂMICA DOS ACIDENTES DE TRÂNSITO EM UMA ABORDAGEM BEHAVIORISTA |
Walldiney Pedra Gurgel |
|
Construção de um website sobre a física de partículas |
Felipe Ponciano de Novaes |
|
O ENSINO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA POR MEIO DOS PROBLEMAS DE VISÃO E AS LENTES CORRETORAS: UMA UNIDADE DE ENSINO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS |
LUCAS TEIXEIRA PICANÇO |
|
ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO FÍSICA: NA BUSCA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
NEYSON FERREIRA DE SOUZA |
|
AS PALAVRAS CRUZADAS COMO FERRAMENTA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA |
Rodrigo Fasseluan Morais Correia |
|
INTEGRAÇÃO ENTRE ATIVIDADES COMPUTACIONAIS E EXPERIMENTAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS NO ENSINO MÉDIO |
Glauco Denes Galvão Maia |
|
TEATRO DE FANTOCHES: UMA ABORDAGEM LÚDICA DE FÍSICA MODERNA EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Luiz Fernando A. Aringhieri |
|
O SIMULADOR PHET NO ENSINO DE FÍSICA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O MOVIMENTO DE PROJÉTEIS |
CARLOS ALBERTO DE CARVALHO JÚNIOR |
|
O USO DO PROGRAMA SCRATCH NA ABORDAGEM DOS CONCEITOS INICIAIS DE CINEMÁTICA PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO |
Fabricio de Oliveira Farias |
|
COMPARANDO A INFLUÊNCIA ENTRE O SOFTWARE EDUCACIONAL E OS DISPOSITIVOS CONSTRUÍDOS PARA AULAS EXPERIMENTAIS ABORDANDO O TEMA DE DINÂMICA NAS AULAS DE ENSINO MÉDIO |
LÚCIO HELENO LOBATO PORTO |
|
UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA INSERÇÃO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DAS LEIS DE NEWTON |
Ítalo Nelson Dantas dos Santos |
|
ENSINO DE FÍSICA DAS RADIAÇÕES IONIZANTES: DO SENSO COMUM AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. |
Di Angelo Matos Pinheiro |
|
GAMIFICAÇÃO NO SCRATCH COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA FÍSICA: LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS |
ANTONIO DE PASSOS NETO CRONENBERGER GALVÃO |
|
Física de Partículas: Possibilidades para o Ensino Médio |
Jorge Luís da Silva |
|
O ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO DOS SENTIDOS DA VISÃO, AUDIÇÃO E TATO |
JULBERT FERRE DE MORAIS |
|
EXPERIMENTOS DE FÍSICA ADAPTADOS PARA O ENSINO DE ESTÁTICA DOS FLUIDOS A ALUNOS COM CEGUEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL: TEOREMA DE STEVIN, VASOS COMUNICANTES E PRINCÍPIO DE PASCAL |
Cairo Dias Barbosa |
|
Aplicação do jogo “Aventuras Radiológicas” para o ensino de Física |
Romeu de Oliveira Felizardo |
|
FOTOCONDUTIVIDADE NO ENSINO MÉDIO: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BANDAS DE ENERGIA |
NELSON DE SOUZA COSTA JÚNIOR |
|
O ENSINO DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS QUANTITATIVAS |
André Scheidegger Laia |
