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TRADIÇÃO, TRADICIONALISMO E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: Interatividade entre a Teoria e a Prática |
Manoel Raimundo dos Santos Júnior |
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Coletânea Virtual de Física para o 9º ano do Ensino Fundamental |
MIGUEL DA SILVA PEREIRA JÚNIOR |
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ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE ACÚSTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA: Uma Proposta na Inclusão de Surdos |
Gracilene Gaia Caldas |
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Instrumentação eletrônica com o Arduino aplicada ao ensino de Física |
José Altenis dos Santos |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O EFEITO FOTOELÉTRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
JÂNIO DE SOUSA LEAL |
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EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE MECÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO |
Marcos Luiz Batista Moreira |
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UMA PROPOSTA DE AULA DE ÓPTICA PARA O ENSINO MÉDIO BASEADA EM METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS |
ELTON ARAÚJO DOS SANTOS |
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O ENSINO DA VELOCIDADE E ACELERAÇÂO INSTANTÂNEAS NAS PERSPECTIVAS ESCALAR E VETORIAL EM MOVIMENTOS RETILÍNEOS: UMA PROPOSTA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. |
RONALDO JORGE CORRÊA FILHO |
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PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETRICIDADE NUM CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO |
CAIQUE GALVÃO DE ANDRADE |
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FÍSICA MODERNA PARA O ENSINO MÉDIO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA |
Plínio Giorgio Arruda da Silva |
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ENSINANDO TÓPICOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DO CONCEITO DE FÓTON NO ENSINO MÉDIO |
Daniel de Sento Sé |
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A IMPORTÂNCIA DA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL COMO MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DA FÍSICA |
NÍVIO ANTÔNIO RIBEIRO BERNARDO |
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EXPERIMENTO DE DILATAÇÃO LINEAR DOS SÓLIDOS PARA AUXILIAR NO ESTUDO DA TERMOLOGIA |
JOSÉ MARCOS DE SÁ |
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ALGUNS ASPECTOS DA FÍSICA DE BURACOS NEGROS ATRAVÉS DA MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO |
Victor Hugo Rangel de Oliveira |
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As pastilhas termopar nas aulas experimentais de termologia |
Aguinaldo Valdecir dos Santos |
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UTILIZAÇÃO DO GERADOR ELETROSTÁTICO DE VAN DE GRAAFF, DE BAIXO CUSTO, NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DA ELETROSTÁTICA |
DAMIÃO DE SOUZA CARVALHO |
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MATERIAL DIDÁTICO ELABORADO EM PROBLEMATIZAÇÃO E APRENDIZADO PARA O ENSINO DE ELETRICIDADE, COM FOCO NO CURRÍCULO MÍNIMO DA SEEDUC-RJ |
Argeu Luiz Augusto Russo |
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Uma Proposta Interdisciplinar: Compreendendo o Mundo das Cores e as Ilusões Produzidas pelo Cérebro |
Alessandro Silva da Motta Araújo |
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FORÇAS E MOVIMENTO: PROPOSTA DE ATIVIDADES COM SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS |
Alexandre Martins Cristóvão |
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Uso de simulações computacionais no ensino de conceitos de força e movimento no 9º ano do ensino fundamental |
Gláucia Martins Ricardo Souza |
