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ENSINANDO OPERAÇÕES COM GRANDEZAS FÍSICAS VETORIAIS NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
Antônio Fernando Reis |
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FÍSICA NUCLEAR, uma abordagem introdutória para o 9º ano do Ensino Fundamental |
Edgar Duarte da Silva |
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INTERFERÊNCIA DE ONDAS NUMA ABORDAGEM DE METODOLOGIAS ATIVA, ENSINO SOBRE MEDIDA E INSTRUÇÃO PELOS COLÉGAS |
Wanderley Lago Oliveira |
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PRINCIPAIS TIPOS DE MATERIAIS MAGNÉTICOS APLICADOS AO ENSINO DE FÍSICA |
Antonio Eduardo Alexandria de Barros |
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INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA ABORDAR O EFEITO FOTOELÉTRICO |
JOCIVAL SANTOS SOUZA |
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LIVRO PARADIDÁTICO: UMA ALTERNATIVA DIDÁTICA EXPERIMENTAL PARA AULAS DE ÓPTICA GEOMÉTRICA |
ALANA CRUZ DE SOUSA |
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O ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA UTILIZANDO HISTÓRIA EM QUADRINHOS |
Franklin José Bomfim Ramos |
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TÓPICOS DE FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS |
Ageu Pereira de Almeida |
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O ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA UTILIZANDO HISTÓRIA EM QUADRINHOS |
Franklin José Bomfim Ramos |
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ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: EXPERIMENTO DE HERTZ NO ENSINO MÉDIO |
FLÁVIO SILVA DE ALMEIDA |
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FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE CIRCUITOS ELÉTRICOS |
MARCOS ROBERTO AMANCIO PASCOAL |
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BRINCADEIRA DE CRIANÇA: O pião como objeto pedagógico no processo de ensino-aprendizagem de física no terceiro ano do ensino médio |
Thauany Barreto Barros |
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A MÁQUINA: UMA PROPOSTA DE LIVRO-JOGO PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA BÁSICA |
ÉRICO RODRIGUES PAGANINI |
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DINÂMICA DE ROTAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO COM USO DE EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO |
DÁCIO ALVES DE AZEVEDO |
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DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA |
Jonierson de Araújo da Cruz |
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UM GUIA DIDÁTICO PARA O CONTEÚDO DE GRANDEZAS E MEDIDAS VIA GAMIFICAÇÃO |
EDSON CARLOS JUSTO JÚNIOR |
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UTILIZAÇÃO DE TÓPICOS DE FÍSICA DA ATMOSFERA E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO COM O OLHAR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL |
MONIQUE BRAGA BARBOZA |
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PARÓDIAS CONCEITUAIS E UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ESTUDO DO MOVIMENTO ONDULATÓRIO |
Francisca Daniela de Jesus Silva |
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ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM BICICLETA NO ENSINO DE MOVIMENTO CIRCULAR |
BRUNO BELLÃO BASSINI |
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APLICAÇÃO DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM NA ANÁLISE DE DEFICIÊNCIAS NO APRENDIZADO EM FÍSICA |
GEOVANE DE ALMEIDA PESSOA |
