Artigos Acadêmicos

Artigos Acadêmicos

O IPPOG Brasil possibilita a ampla participação dos pesquisadores e educadores brasileiros nas atividades promovidas pelo IPPOG Internacional, buscando a troca de experiências e a ampliação dessas atividades pelo país.

Elementos da Alfabetização Científica e Técnica em uma proposta sobre Física de Partículas Baseada no Método DBR-TLS

Física de Partículas no Ensino Médio: propostas didáticas com abordagens diversas

O Modelo Padrão da Física de Partículas

Os Aceleradores de Partículas em aulas de Física: Dificuldades encontradas por professores na elaboração de propostas

A textualização da Física de Partículas em um livro de divulgação científica

Um novo exercício de International Masterclass para ensinar física de partículas

Projetando o ensino de física de partículas elementares e interações fundamentais no ensino médio

A problematização da física de partículas elementares e o uso de notícias da imprensa

A estruturação de um curso de Física Moderna e Contemporânea: a física de partículas elementares no ensino médio

A Problemática da representação de partículas elementares: a construção de um átomo

Partículas Elementares e Interações: Uma proposta de mergulho no ensino e aprendizagem através de uma sequência didática interativa

IPPOG Materclasses e a capacitação de professores em Física de Partículas

Física de Partículas no ensino médio Parte I: Eletrodinâmica Quântica

Uma introdução à Física de Partículas para o Ensino Médio: Uma tradução adaptada do texto de Bettelli, Bianchi-Streit e Giacomelli

Partículas e Interações

O conceito de Simetria na Física e no ensino médio

Raios Cósmicos na Sala de Aula

O ensino de partículas elementares por meio da leitura de “Alice no País do Quantum”

O LHC ajudando a entender conceitos de eletrostática no Ensino Médio

Um Texto para Professores do Ensino Médio sobre Partículas Elementares