Dissertações MNPEF

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Título	Autor
CONSTRUÇÃO DE UMA LUNETA ASTRONÔMICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LENTES ESFÉRICAS E ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO	Luciano Silva
Elaboração e aplicação de um material instrucional baseado na aprendizagem significativa sobre o efeito fotoelétrico para alunos do Ensino Médio	Wilson Carminatti Benaquio
PROPOSTA de uma Sequência Didática Sobre Tópicos de Física Quântica Através do Uso de Simulações Computacionais e da Determinação da Constante de Planck Com Leds Aplicado ao Ensino Médio	Gleiton Santos Maciel
ELABORAÇÃO e Avaliação de um Material Instrucional baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa: estudo de Transformações de Energia Com o Uso de uma Maquete	Rafael Oliari Muniz
Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa Pra o Ensino das Leis de Newton e de Tópicos de Cimématica no Ensino Médio	Vanessa de Oliveira Pereira
PROBLEMATIZANDO o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia Como Temática Central	Robson Leone Evangelista
O Fenômeno das Máres: Gravitação e Astronomia numa Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio	Francisco Paiva da Silva
Atividades para o Aprendizado de Acústica	Ernani Vassoler Rodrigues
O uso de simuladores computacionais e aplicativos no processo de ensino e aprendizagem de conceitos de Estática: casos de sistemas de vigas hiperestáticas, no curso técnico integrado de construção civil.	HÉLIO FERREIRA VICENTE
Aprendizagem Ativa: Uma proposta para o ensino de Luz e Som	JOSÉ RAFAEL DOS SANTOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FORÇA NUMA ABORDAGEM HISTÓRICA	BERGSON ALVES DO NASCIMENTO
MEDIDAS DA VELOCIDADE DA LUZ USANDO OBSERVAÇÕES E SIMULAÇÕES ASTRONÔMICAS DAS LUAS DE JÚPITER	MANOEL MESSIAS PEREIRA VALIDO FILHO
DETECÇÃO E ANÁLISE DE MOVIMENTOS DO COTIDIANO VIA INTERFACE ARDUINO	RAPHAEL DE JESUS LISBOA AQUINO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA APRENDIZAGEMATIVA DAS LEIS DE NEWTON	LUCIENE DA SILVA MENEZES
MOVIMENTO ACELERADO E O HOMEM NA LUA: DESMISTIFICANDO TEORIAS DE CONSPIRAÇÃO ATRAVÉS DA DEMONSTRAÇÃO INVESTIGATIVA	RONILSON PINHEIRO DA SILVA
A EXPERIMENTAÇÃO EM ELETRICIDADE: UMA ESTRATÉGIA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA ABORDADOS NO ENSINO MÉDIO	Luciano Sedraz Silva
Aplicativo para smartfones: Ficha Resumo sobre Magnetismo para os Alunos do 3º Ano do EJA	Alex de Jesus Silva
Combinando Metodologia de Ensino Peer Instruction com Just-In-Time Teaching para o Ensino de Física.	ANTÔNIO MARTINS LOPES.
Desenvolvendo um Software com Animações Computacionais para o Ensino de Fenômenos Ondulatórios.	FERNANDO ALVES MARTINS.
Implementação do Método Peer Instruction em Aulas de Física no Ensino Médio	ALAN CORRÊA DINIZ
Aplicação da Metodologia do Trabalho em Grupo Cooperativo no Ensino de Física	VANDERLEI GENEROSO DA SILVA

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