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O estudo das diversas formas de produção de energia em uma abordagem CTSA : buscando indícios de alfabetização científica de estudantes do ensino médio |
Vinícius Lopes Leite |
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CONSTRUÇÃO DE UM ROTEIRO DE APOIO ÀS AULAS DE ELETRICIDADE USANDO CONCEITOS DE ECONOMIA DOMÉSTICA DE ENERGIA ELÉTRICA: CONFIGURAÇÃO DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO |
Paulo Mendes Barbosa |
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Elaboração de uma sequancia didática sobre conceitos de fisica moderna e contemporanea num DVD |
Paulo Malicka Musiau |
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REPENSANDO AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM FÍSICA: proposta de duas sequências didáticas com abordagem CTSA para formação ética do cidadão |
Gabriel Scoparo do Espirito Santo |
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O uso de MC em uma abordagem Socio-interacionista no ensino de Física |
Luis Fernando Lopes |
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O ENSINO DE FÍSICA COM LOUSA DIGITAL: ATIVIDADES LÚDICAS COMO FERRAMENTA MEDIADORA NA APRENDIZAGEM |
Rodrigo Candido Alves |
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CAIXA EXPERIMENTOTECA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA |
Everton Piza Perez |
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O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS: O USO DE UM TERMÔMETRO DIGITAL DE BAIXO CUSTO NA ABORDAGEM DE FENÔMENOS RELACIONADOS A TEMPERATURA E CALOR |
Leila de Fátima Pereira Ferreira |
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O ÍNICIO É DIFERENTE: propostas de atividades sobre ondas eletromagnéticas para os anos finais do ensino fundamental |
Guilherme de Lollo Denardi |
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O MODELO ATÔMICO DE BOHR NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
MARITANA ARAUJO TEIXEIRA |
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O Princípio de Arquimedes no Ensino Médio: a Balança Hidrostática e o Paradoxo de Galileu |
Erisvaldo Ramalho dos Santos Júnior |
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O TEMPO DE ASSIMILAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO INTERATIVA COM O TEMA RELATIVIDADE ESPECIAL |
Alex Kevyn dos Anjos Carreiro |
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O USO DA ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
PAULO HENRIQUE GOMES CARNEIRO |
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O uso de fanzines para o ensino de física |
Geovani Victor Pereira da Silva |
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O uso do aplicativo phyphox como instrumento para o ensino de física no ensino fundamental |
Edney Melo Rodrigues |
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ONDAS MECÂNICAS: UMA CARTILHA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO |
Matheus Pires da Silva |
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Perspectivas históricas ao Princípio da Mínima Ação: contribuições ao ensino de Óptica |
Marcelo Peres Vio |
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PIRATE DISCOVERY: O ENSINO DE ASTRONOMIA ATRAVÉS DE DISPOSITIVOS ANDROID |
JULIO CESAR DE CARVALHO STOCO |
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PLANOS ALÉM DO ESPAÇO-TEMPO: UMA PROPOSTA DE JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO ESTELAR E BURACOS NEGROS |
DIONATTAN RAIMUNDO DOS SANTOS |
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Plataformas Didáticas de Aprendizagem: Do Laboratório Físico para o Virtual |
Adenilson Avelino Franco |
