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O USO DO JOGO DE XADREZ COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE VETORES |
JANCLEI MENDES RAMOS |
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A APRENDIZAGEM DE CINEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA PROGRAMAÇÃO DE SIMULAÇÕES E JOGOS COM A PLATAFORMA SCRATCH |
VINICIUS VILELA DE ALMEIDA REGO |
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USO DO APLICATIVO FÍSICA_APP PARA AUXILIAR NO ENSINO DO MOVIMENTO UNIFORME E UNIFORMEMENTE VARIADO |
Francisco Evanildo de Oliveira |
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CINEFUT: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA |
Aline Fernandes Pereira |
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O ENSINO DE CINEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES RECREATIVAS NA QUADRA DE ESPORTES |
Domingos Alves do Amaral Neto |
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A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MODELLUS NO AUXÍLIO DO ENSINO DA CINEMÁTICA. |
Sidney dos Santos Ramos |
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Sala de aula invertida na cinemática do movimento circular uniforme com aplicação de experimento |
HANDERSON JOSE DOS PRAZERES |
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TRACKER E A VIDEOANÁLISE COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA |
Rafael Pinheiro Santos |
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A FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO: ENTRE CONCEITOS E PINCÉIS |
KARINE MARIA DA CRUZ |
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UTILIZAÇÃO DE UM LIVRO DE ABAS COMO MEDIADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS |
RONIELE PEREIRA DA SILVA |
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Os Três Momentos Pedagógicos na Problematização da Iluminação Pública da Cidade do Salvador: Um Caminho para a Inserção do Conceito de Fotocondutividade no Ensino Médio |
ROGERIO SANTOS DA SILVA |
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UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL DO EFEITO ESTUFA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO INTERNET DAS COISAS |
RODRIGO FELIPE RAFFA |
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COMO ENCONTRAR UM ECLIPSE ONTEM, AMANHÃ E HOJE? UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE ASTRONOMIA VISANDO PROMOVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA |
CAIO CESAR VIANA ALVES |
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JOGO CIRCUITOS 3D: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL |
HELI LUCAS SANTOS PINTO |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO 4° ANO: UM OLHAR SOBRE FENÔMENOS CÍCLICOS, FUNDAMENTADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA, DE MOREIRA |
ANA GABRIELA NUNES PORTELA |
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O ENSINO DA ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
ROSEMERY ISSA RIZK COSTA |
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CONSTRUÇÃO DE UM LEVITRON DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM FREIRIANA PARA O ENSINO DE MAGNETISMO NO CONTEXTO DO NOVO ENSINO MÉDIO |
DANIEL GOMES DE SOUSA |
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Construção de uma unidade de Ensino potencialmente significativa (UEPS) para o estudo das transformações gasosas no novo Ensino Médio |
DIEGO ALVINO LIMA |
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA, UTILIZANDO A SEQUÊNCIA FEDATHI E A PLATAFORMA PHET, SOB UMA PERSPECTIVA AUSUBELIANA |
MACARIO CAETANO DE MENDONCA FILHO |
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O efeito fotoelétrico: Uma proposta didática de Física Moderna para o novo Ensino Médio |
EXPEDITO ANDRE TAVARES MOUTA |
