Dissertações MNPEF

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Título	Autor
ENTENDENDO A CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA POR MEIO DA MONTANHA RUSSA	ARLETE MOREIRA DOS SANTOS
CONDUZ OU NÃO CONDUZ? UMA FORMA LÚDICA DE INCENTIVAR O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ELETRODINÂMICA	RAFAEL SALVALAGIO MARTINS
FÍSICA & MÚSICA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR DA ONDULATÓRIA COM OUSO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EXPERIMENTO REMOTO	POLYANNA DE AGUIAR ROMANINI BOMBARDE
UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICAPARA O ENSINO DE FÍSICA COM APLICAÇÃO DA PLATAFORMA INVENTOR	EDSON VICENTE DA SILVA PAZ
“BICICLETA DINÂMICA”– UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA TRABALHAR TRANSFORMAÇÕES DE ENERGIA	MARIO FERNANDO SASSO
EXPLORANDO GRÁFICOS: CORRENTE X TENSÃO - UMA APLICAÇÃO DE TDICs NO ENSINO MÉDIO	ADIEL DE MATOS
A LUZ ULTRAVIOLETA E A SAÚDE HUMANA: UMA ABORDAGEM DA FÍSICA NO CONTEXTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA BNCC	ROBSON ANTONIO LEITE
UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA DE ONDAS SONORAS POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA	FABIANA RIBEIRO DE ALMEIDA PAPAIANI
UTILIZANDO O SOFTWARE Audacity NO ESTUDO DE ONDAS SONORAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA	HELTON DINIZ ROCHA
SUPERCONDUTIVIDADE: UMA PROPOSTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA	TEREZA TEIXEIRA DE SOUZA
UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA CONCEPÇÃO ADAPTATIVA DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA COM ALUNOS MONITORES DO ENSINO MÉDIO	THIAGO QUEIROZ COSTA
O PROBLEMA DA INCERTEZA NA MEDIDA NO ENSINO MEDIO :UMA PROPOSTA PARA O ENSINO	MARCIO JOSE ALVES
UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DE TAREFAS ONLINE UTILIZANDO OS FORMULARIOS DO GOOGLE DRIVE	RAFAEL ROGER NORA
O ENSINO OTIMIZADO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	CELSO TAVARES
A FÍSICA DO TUNELAMENTO QUÂNTICO: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO PARA O ENSINO MÉDIO	NEVITON PEREIRA DOS SANTOS
A FÍSICA DO TUNELAMENTO QUÂNTICO: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO PARA O ENSINO MÉDIO	JOSE GILMAR ALVES SANTOS
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA CONSERVAÇÃO DA ENERGIA ATRVÉS DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA COM APLICAÇÃO NA BOIMBA CARNEIRO HIDRAULICO	MAURICIO FERLA DA SILVA
ANÁLISE DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DOS FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS DA INTERAÇÃO TERRA-SOL	ALESSANDRA RIBEIRO BER
ONDAS GRAVITACIONAIS NO ENSINO MÉDIO: APRENDIZADO EFICAZ PELOS CONCEITOS DE ONDAS MECÂNICAS E ELETROMAGNÉTICAS	AMILCAR COSTA
WEBQUEST, UMA PROPOSTA EDUCACIONAL ADAPTADA PARA O ENSINO DE FÍSICA COM FOCO NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL	WESLEY VICENTIN EDUARDO
O ESTUDO DA RADIAÇÃO X: DESENVOLVENDO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA	JARBAS DA SILVA DE JESUS

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