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Aprendizagem Ativa: Uma proposta para o ensino de Luz e Som |
JOSÉ RAFAEL DOS SANTOS |
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APRENDENDO CINEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – UMA ABORDAGEM LÚDICA |
Jâhnnata Estela Maxuele Maciel dos Santos Silva |
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APLICATIVOS COMO FACILITADORES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ONDAS |
Geovane Lima da Silva |
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Aplicativo para smartfones: Ficha Resumo sobre Magnetismo para os Alunos do 3º Ano do EJA |
Alex de Jesus Silva |
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Aplicando a Metodologia Peer Instruction como Recurso Motivador na Aprendizagem de Conceitos de Óptica |
JOSÉ ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA |
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Aplicação do monocórdio e o uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de conceitos da física ondulatória. |
André Luis Miranda de Barcellos Coelho |
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Aplicação do Método Gráfico das coordenadas de Pierre Lucie em uma aula de ensino médio |
Fábio Ferreira Barroso |
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Aplicação do jogo “Aventuras Radiológicas” para o ensino de Física |
Romeu de Oliveira Felizardo |
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APLICAÇÃO DE VIDEOAULAS COMPLEMENTARES E A ANÁLISE DO SEU EMPREGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
Diogo Vaz Machado |
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APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA USANDO A TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS PARA O ESTUDO DAS LEIS DE KEPLER NO ENSINO MÉDIO |
GYULIANNA PINHEIRO RIBEIRO |
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APLICAÇÃO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA |
Admilson Nelson dos Santos |
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APLICAÇÃO DE KIT DIDÁTICO EM AULAS DE HIDROSTRÁTICA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
Alcilene Balica Monteiro |
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APLICAÇÃO DE CASOS DE LEIS DE NEWTON A PARTIR DO USO DA AUDIODESCRIÇÃO DE IMAGENS: UMA REALIDADE FORA DO CONTEXTO ESCOLAR E DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO |
José Reginaldo Meireles Rodrigues |
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APLICAÇÃO DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM NA ANÁLISE DE DEFICIÊNCIAS NO APRENDIZADO EM FÍSICA |
GEOVANE DE ALMEIDA PESSOA |
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Aplicação da metodologia peer instruction em uma escola da rede pública fluminense |
Rogério Wanis |
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Aplicação da Metodologia do Trabalho em Grupo Cooperativo no Ensino de Física |
VANDERLEI GENEROSO DA SILVA |
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APLICAÇÃO DA LEI DE LENZ-FARADAY EM EXPERIMENTOS POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM |
MOHAMAD IMAD ESCOBAR FARES |
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ANÁLISE DE PERFIL CONCEITUAL EM CICLOS DE MODELAGEM: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DO EFEITO DOPPLER |
LÚCIO FLÁVIO DE CASTRO EZEQUIEL |
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ALGUNS ASPECTOS DA FÍSICA DE BURACOS NEGROS ATRAVÉS DA MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO |
Victor Hugo Rangel de Oliveira |
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Alfabetização científica no ensino de fissão e fusão nuclear no ensino médio |
Suami João Martins Ramos |
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Acústica e Cidadania: Uma abordagem CTS para o Ensino Fundamental |
RAMON MARQUES DE CARVALHO |
