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MODELO DA SALA DE AULA INVERTIDA PARA APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM TERMODINÂMICA |
JANAINA BEZERRA PACHECO |
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SOB ALTA PRESSÃO: UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HIDROSTÁTICA |
LIVIA COSTA OLIVEIRA SOUSA |
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UMA PROPOSTA DE JOGO DIGITAL PARA ENSINAR QUEDA LIVRE |
FRANCISCO DAS CHAGAS OLIVEIRA |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA CINEMÁTICA ESCALAR: VELOCIDADE E ACELERAÇÃO MÉDIA E INSTANTÂNEA |
EDVALDO COUTINHO PEREIRA |
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ELETRO TRILA: JOGO EDUCACIONAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE ELETRICIDADE |
CLEOMAR DA COSTA LIMA |
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A FÍSICA FORENSE E O PROCESSO ENSINO E APRENDIZA-GEM DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O JOGO EDUCACIONAL “TRILHA DO CRIME” COMO RECURSO DIDÁTICO |
JANIEL SERGIO DE SOUSA GUEDES |
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PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE ENERGIA MECÂNICA MEDIADA POR UM JOGO DE TABULEIRO ORIENTADO |
PEDRO DA SILVA SANTOS |
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O USO DO APLICATIVO HIDROMAT NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA HIDROSTÁTICA NA INTERFACE COM CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO |
FRANCISCO DE PAULO VIEIRA LIMA |
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LIVRO DIGITAL SOBRE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL E ASTRONOMIA: UMA LEITURA NA PERSPECTIVA DE DAVID PAUL AUSUBEL |
ANDREIA SOARES DE SOUSA REIS |
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GAMIFICAÇÃO E SUAS POSSIBILIDADES NA APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS DA ONDULATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: UM DESTAQUE AO JOGO ELETRÔNICO, PRODUZIDO A PARTIR DO SCRATCH |
LUCIANNO CABRAL RIOS |
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UMA PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DIDÁTICA INCORPORANDO ELEMENTOS DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA A PARTIR DOS PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO |
FERNANDO ALVES DE ANDRADE |
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“NA TRILHA DA FÍSICA”: CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UM JOGO DE TABULEIRO PARA O ESTUDO DAS COLISÕES |
EZEQUIAS DA CRUZ LIMA |
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FÍSICA FACÍLIMA TOTAL: UMA PROPOSTA DE JOGO DIGITAL PARA ENSINAR LANÇAMENTOS HORIZONTAL E OBLÍQUO |
SEVERINO DE ASSIS PACHECO JUNIOR |
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UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ASTRONOMIA POR MEIO DE UM JOGO EM RPG MAKER |
WILLIAM DE SOUZA MELO |
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ENSINO DA MECÂNICA MEDIADO POR JOGOS ELETRÔNICOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO |
DIOGO ARAUJO SOUZA |
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UM WEBSITE SOBRE O ESTUDO DO UNIVERSO MEDIADO PELA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO FÍSICO MARCELO GLEISER |
MIGUEL ANGELO SOUSA SILVA |
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A TERMOMETRIA NO ENSINO MÉDIO MEDIADA PELO ARDUINO EM PRÁTICAS EXPERIMENTAIS |
EDMAR PEREIRA DO REGO |
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ENSINO DE FÍSICA EM AULAS REMOTAS: POSSIBILIDADES DO USO DO GUIA DIDÁTICO COM SIMULADOR PHET COMO EXPERIMENTO VIRTUAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS NO ENSINO MÉDIO |
CRISTIAN FERNANDES SANTOS |
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APLICATIVO ANDROID COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DEFÍSICA ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE AUSUBEL |
MAURO BEZERRA DE SOUSA |
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O USO DO APLICATIVO ELECTRICMAX NO ENSINO DA LEI DE OHM E ASSOCIAÇÕES DE RESISTORES |
FRANCISCO NAIRON DA COSTA BOTELHO |
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IMPLEMENTAÇÃO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO POSSIBILIDADE DA APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA DAS LEIS DE NEWTON EM CURSOS INTEGRADOS DO IFMA - CAMPUS BARRA DO CORDA/MA |
JARBIO DA SILVA COSTA |
