Desmistificando a neutralidade da ciência e da tecnologia: uma proposta sobre nanociência |
FRANCISCA VANIA PEREIRA RODRIGUES |
Utilização do pêndulo duplo no ensino de conceitos básicos da teoria do caos determinístico no ensino médio: uma proposta de ensino potencialmente significativa |
CLENILSON ALVES CORTEZ |
Uma proposta para o uso de jogos no ensino de cinemática para o nono ano do ensino fundamental |
KITERIA KAROLINE DOS SANTOS ALVES |
Ensino de Óptica Geométrica apoiado por Mobile Games |
|
Espaço-Tempo em Mecânicas: crítica à abordagem usual dos livros didáticos e uma proposta de UEPS para o Ensino Médio |
LUCAS RODRIGUES SILVA |
DA ÓTICA AO ELETROMAGNETISMO: UMA PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE A LUZ E SEUS IMPACTOS TECNOLÓGICOS |
WENDELL DA SILVA CRUZEIRO |
Introdução ao ensino de óptica por meio de uma oficina de fotografia potencialmente significativa |
ALEX SANDER TEIXEIRA SILVA |
Astronomia no Ensino Médio: uma abordagem simplificada a partir da teoria da relatividade geral |
ROBERTO VINICIOS LESSA DO COUTO |
BURACOS NEGROS – UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM FORMA DE UEPS PARA O ENSINO MÉDIO |
GUILHERME HENRIQUE SCHINZEL |
Sequência didática, para o Ensino Remoto, na forma de uma SEI – Sequência de Ensino Investigativa. |
JOSE CORDEIRO NETO |
CONCEITOS DA FÍSICA QUÂNTICA VERSUS A PSEUDOCIÊNCIA – UMA PROPOSTA DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO |
Michel Bastos Lourenço |
Compreensão do conceito de momento de uma força: aplicação no cálculo de estruturas na educação profissional de jovens e adultos |
MERCIO NASCIMENTO DE LIMA |
Instrumento Didático para Ensino de Conceitos de Movimento Harmônico Simples e Movimento Circular no Contexto da Aprendizagem Significativa Ausubeliana. |
MARGARIDA IRENE DA ROCHA MENESES |
ENSINO INTERDISCIPLINAR DA FOTOSSÍNTESE: INTERFACES ENTRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA E AS COMUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO |
GALINA GULIS |
ENSINO E APRENDIZAGEM DE FORÇA COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE DE AUTOEFICÁCIA EM FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
ISRAEL MARINHO ARAUJO |
COMPREENSÃO DA GRAVIDADE ATRAVÉS DO TRATAMENTO ASTRONÔMICO DAS IMAGENS DAS LUAS GALILEANAS EM SALA DE AULA |
JOAQUIM BORGES DE SOUSA FILHO |
A eficiência energética das lâmpadas: uma sequência de ensino investigativo sobre eletricidade no 9º ano |
JULIO FRANCISCO DOS SANTOS SOUSA |
LABORATÓRIO REMOTO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS:MHS |
Sandro Rogério Da Silva Viana |
RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA: BOMBA HIDRAÚLICA PARA MANUSEIO DA CAPTAÇÃO DE ÁGUA |
Márcio Ricardo Pereira Silva |
MODELAGEM COMPUTACIONAL DE QUESTÕES DE CINEMÁTICA EM PYTHON |
Leonardo Barreto Baptista |
Atividades experimentais em física para o ensino médio em articulação com a bncc com mediação não presencial no cenário da pandemia |
Thiago Rodrigues Gottardi |