Dissertações MNPEF

Título Autor
Uma Sequência Didática Envolvendo Recursos de Investigação e Aprendizagem dos Fenômenos Térmicos no Ensino Médio Véra Maria Munhoz Rubira
O USO DO SIMULADOR PhET PARA O ENSINO DE ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES. Leonardo Dantas Vieira
CONTRIBUIÇÕES DO PÁTIO DA CIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO FORMAL Magda Cardoso de Oliveira Martins
CURSO A DISTÂNCIA PREPARATÓRIO PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA E ASTRONOMIA: UMA PROPOSTA PARA O PROFESSOR Rodrigo Ferreira Marinho
O ENSINO DE ELETROMAGNETISMO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Mironaldo Batista Mota Filho
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM POR TIC RENATO RODRIGUES
Evolução de Conceitos de Mundo: uma proposta para a inserção da Teoria da Relatividade no Ensino Médio JOSEIL CARVALHO FREIRE
TERMODINÂMICA ATRAVÉS DO CUBO DE RUBIK Geovani R. da Silva
ESTUDO COMPARATIVO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS UTILIZANDO MODELLUS ELITON DONIZETE DE SOUZA
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O EFEITO FOTOELÉTRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA JÂNIO DE SOUSA LEAL
UMA PROPOSTA DE AULA DE ÓPTICA PARA O ENSINO MÉDIO BASEADA EM METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ELTON ARAÚJO DOS SANTOS
O ENSINO DA VELOCIDADE E ACELERAÇÂO INSTANTÂNEAS NAS PERSPECTIVAS ESCALAR E VETORIAL EM MOVIMENTOS RETILÍNEOS: UMA PROPOSTA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. RONALDO JORGE CORRÊA FILHO
A MULTIDISCIPLINARIDADE SISTÊMICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: Tensão Superficial e Capilaridade no contexto da Biologia Mario de Souza
A IMPORTÂNCIA DA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL COMO MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DA FÍSICA NÍVIO ANTÔNIO RIBEIRO BERNARDO
UMA PROPOSTA PARA LECIONAR FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS Eliney da Trindade Miranda
UM LABORATÓRIO DE FÍSICA: Do Real ao Virtual Márcio José Cordeiro de Sena
ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA: Conceitos e Aplicações para o Ensino Médio JOSÉ RICARDO PATRÍCIO DA SILVA SOUZA
LIVRO VIRTUAL DE FÍSICA: Uma Proposta para o Estudo de Mecânica no 1º Ano do Ensino Médio Joatã de Oliveira Batista
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS Sérgio Henrique de Oliveira Bezerra
PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ONDAS: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-EXPERIMENTAL Regiane Nunes Dronov Murgi
ABORDANDO OS RAIOS CÓSMICOS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO Marilaine dos Santos Souza

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