RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DA EXPERIMENTAÇÃO, SOBRE DILATAÇÃO DOS SÓLIDOS, FUNDAMENTADA NA TEORIA DE GALPERIN |
JOEL DE OLIVEIRA LEITE |
USO DO CONCEITO DE FLUIDOS DINÂMICOS COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FÍSICA APLICADA NO ENSINO MÉDIO |
WENDEL DA SILVA NASCIMENTO |
UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA: CONCEITO DE PROPAGAÇÃO DE CALOR UMA ABORDAGEM EM INCÊNDIOS FLORESTAIS |
HIDERLY DA SILVA COSTA DOS SANTOS |
USO DE JOGOS EDUCACIONAIS COMO SUPORTE AO ENSINO APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO |
BARBARA ADELAIDE PARADA EGUEZ |
ILUMINAÇÃO SUSTENTÁVEL ATRAVÉS DO USO DE GARRAFAS PET (LÂMPADA DE MOSER) CONFECCIONADAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO |
WALTER FIUSA DOS SANTOS |
PROPOSTA DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DA TERMOMETRIA APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA |
WESCLEY COSTA DA SILVA |
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DOS CONCEITOS DE MAGNETISMO ATRAVÉS DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS |
NILVANEI LEMOS SOARES |
O USO DO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE COM SUPORTE NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E COOPERATIVA PARA OENSINO DAS LEIS DE NEWTON |
CLEYDSON GOMES DOS SANTOS |
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO QUANTO AOS CONTEÚDOS BÁSICOS DE MECÂNICA, PRÉ- E PÓS-CONSTRUÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES DAS “BAZUCAS DE BATATA” |
WENNERSON AFONSO SANTANA AROUCHE |
CIRCUITO DE REDE ELÉTRICA PARA O ENSINO DAS LEIS DE KIRCHHOFF |
TAYRONE GOMES DA SILVA |
CIRCUITOS ELÉTRICOS RESISTIVOS NA PLATAFORMA TINKERCAD ARDUÍNO: SEQUÊNCIA DIDÁTICA ATRAVÉS DA TEORIA DE APRENDIZAGEM DE AUSUBEL |
IVALDA FELIX DE SOUSA |
O USO DE UM SISTEMA DE POLIAS COMO FERRAMENTA DE VISUALIZAÇÃO E DEMONSTRAÇÃO DO CONCEITO DE FORÇAS E DECOMPOSIÇÃO DE FORÇAS |
MARIA DOMINGAS DA SILVA OLIVEIRA |
EXPERIMENTOS DE FÍSICA COM SMARTPHONES: uma sequência didática para o ensino de acústica através do aplicativo phyphox |
FLAMARITANA CORDEIRO ARAUJO |
SALA DE AULA INVERTIDA APLICADA NO ENSINO DE MECÂNICA DOS FLUIDOS |
JHIONATAN CAVALCANTE DE LIMA AGUIAR |
AQUÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS FENÔMENOS DE REFRAÇÃO E REFLEXÃO DA LUZ EM LÍQUIDOS |
ELIEUNILDE DE SOUSA BARBOSA |
A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS |
MANOEL BONFIM AGUIAR AZEVEDO SOBRINHO |
SURFANDO NAS ONDAS GRAVITACIONAIS: UMA NOVA NATUREZA NA MECÂNICA ONDULATÓRIA DA FÍSICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO |
ANDERSON RAFAEL GOMES DA SILVA |
Contribuições do teatro científico para o ensino dos conceitos físicos para estudantes do 6º ano do ensino fundamental I |
Rosangela Alves Ferneda |
Uma viagem arretada para uma tá de Relatividade |
Maria Derlandia de Araújo Januário |
Radiações ionizantes e suas aplicações no contexto do ensino de ondas com uma abordagem multidisciplinar e integrada a campanha de prevenção do câncer de mama |
Luis Henrique Lucas Ferreira |
A linguagem e o ensino conceitual da dualidade onda-partícula no ensino médio |
Rafael Filgueira Pimentel |