DA FÍSICA CLÁSSICA A CONTEMPORÂNEA COM A RELATIVIDADE ESPECIAL. INSERINDO OS POSTULADOS DA RELATIVIDADE EM CONTEUDOS CURRICULARES DE FÍSICA ATRAVÉS DE ORGANIZADORES PRÉVIOS. |
ALAN MAXIMO DOS SANTOS |
ARDUINO PARA O ENSINO DOS CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA: UMA PROPOSTA DA APLICAÇÃO DE APRENDIZAGEM BASEADA PROBLEMA ORIENTADA A WEBQUEST NO ENSINO DE FÍSICA. |
MARLEY AMARAL DA SILVA NEVES |
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM TÓPICOS DE FÍSICA RELACIONADOS À ASTRONOMIA: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO COM O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO |
FABIO DE SOUSA SANTOS |
A COSMOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE OS MODELOS DE EXPANSÃO DO UNIVERSO DAS IDÉIAS INICIAIS AOS TEMPOS ATUAIS UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO |
ADROALDO SANTOS SOARES |
CINEMÁTICA DE ROTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO. |
LUIZ ODIZO JUNIOR |
UTILIZAÇÃO DE SIMULADOR COMPUTACIONAL E LABORATÓRIO, NA MONTAGEM DE CIRCUITOS ELÉTRICOS, BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL |
ROBERTO CESAR PINHEIRO BAHIENSE |
Utilização de kits experimentais de associação de resistores e as suas contribuições para o aprendizado significativo no ensino de física |
THIAGO SANTOS AQUINO |
TEMPERATURA, CALOR E RADIAÇÃO DE CORPO NEGRO – A FÍSICA DOS FORNOS SIDERÚRGICOS - uma sequência didática potencialmente significativa. |
JEFFERSON CARLOS LUCAS CARDOSO |
PROPOSTA INTERDISCIPLINAR SOBRE A ÓPTICA: Sequências de Ensino Baseadas nos Três Momentos Pedagógicos na Socioeducação - Luz , Visão e Cores |
LUCINALVA BORGES MOREIRA |
A FÍSICA NA FICÇÃO CIENTÍFICA |
ELIOMAR GUERRA LIMA |
Um ambiente múltiplo para aprendizagem de óptica geométrica |
DENILSON VICENTE GONCALVES SILVA |
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO PRÁTICA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PAUTADA NAS METODOLOGIAS ATIVAS E UTILIZANDO OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM |
PAULO ROGERIO SANTOS FERREIRA |
ENSINO DE ASTRONOMIA PELO ESTUDO COLABORATIVO DAS MARÉS |
JOAO DA SILVA MELO |
A IMPORTÂNCIA DO USO DE CARTUNS COMO FERRAMENTAS AUXILIARES NO ENSINO DE CONCEITOS DE MECÂNICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO |
RENDISLEY ARISTOTELES DOS SANTOS PAIVA |
PROPONDO MATERIAL DE APOIO À PRÁTICA COM SIMULADORES NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ELETROSTÁTICA EM EJA |
LEANDRO MARCOS ALVES VAZ |
MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EJA A PARTIR DO TEMA GERADOR: “ O ELETROMAGNETISMO E O PROBLEMA DAS LIGAÇÕES CLANDESTINAS DE ENERGIA ELÉTRICA” |
RODRIGO SILVA MAGALHAES |
MÉTODO PARA OTIMIZAR O APRENDIZADO NO ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO DE RASCH |
JOSE MARIA FERREIRA DE FARIAS |
UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ÓTICA NA EJA |
FRANCISCO ROMERO ARAUJO NOGUEIRA |
O USO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO COMPLEMENTO AO ENSINO PRESENCIAL NOS CURSOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
MARCIO SERAFIM DE ALMEIDA |
O ENSINO DE INÉRCIA COM DESENHOS ANIMADOS, UTILIZANDO FUTURAMA COMO FERRAMENTA LÚDICA |
DIEGO VERISSIMO PEREIRA |
CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA SOBRE CONCEITOS DA ELETRODINÂMICA |
PETRUS MARCELINO BARROS DUARTE |