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PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA COM ABORDAGEM EM INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAIS. |
ALEXANDRE NASCIMENTO BARROS |
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MONTAGEM DE UM REFRIGERADOR DIDÁTICO PARA ABORDAGEM DE TERMODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO NOTURNO DIFERENCIADO |
VANDERSON NUNES MAIA GUEDES |
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LÚDICO NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE JOGO DE TABULEIRO PARA APROFUNDAMENTO DO CONCEITO DE ENERGIA MECÂNICA |
ESAU CESARIO VIEIRA |
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ERGOS – Energia Calculada: Aplicativo para smartphone como ferramenta de aprendizagem |
MARIZALDO LUDOVICO DA SILVA |
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Uma proposta de ensino para as leis da mecânica baseada em desenhos animados. |
JOAO MARIA DE OLIVEIRA |
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O SOFTWARE MODELLUS COMO FERRAMENTA POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA CINEMÁTICA |
JOSE DANILO OLIVEIRA DE ARAUJO |
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CONSTRUÇÃO DE UM EXPERIMENTO PARA O ENSINO DE MICROGRAVIDADE COM USO DE VÍDEOS. |
RONEY ROBERTO DE MELO SOUSA |
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UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE REFERENCIAIS NÃO INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS COM SIMULADORES COMPUTACIONAIS |
PEDRO JAIME DE ALMEIDA SEVERO |
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PROPOSTA DE UM MODELO DIDÁTICO PARA ESTUDAR AS FASES DA LUA E OS ECLIPSES. |
JAELSON BARBOSA |
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Física digital interativa: criação e utilização de um livro digital interativo em formato E-pub 3 no ensino de Física |
MARCELO FERNANDES GRACIANO |
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Construção e uso de um aplicativo para Android como auxílio ao ensino de Física |
RAONI THALES DE MEDEIROS TEIXEIRA |
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PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA EM ÓPTICA GEOMÉTRICA USANDO UMA SIMULAÇÃO DO PHET E ÓPTICA FÍSICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS |
WLADEMIR CARDOSO DE MOURA |
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SOBRE ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTEREOSCOPIA E IMAGENS TRIDIMENSIONAIS |
SIDNEY ROCHA GOMES |
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MOMENTO LINEAR E SUA LEI DE CONSERVAÇÃO UTILIZANDO UM TRILHO DE AR COMO ORGANIZADOR PRÉVIO |
SERGIO LUIZ BEZERRA TEIXEIRA |
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UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE LUZ NO ENSINO MÉDIO |
FELIPE ALEXANDRE MEDEIROS DE FREITAS |
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REFERENCIAIS NÃO-INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS: A PROPOSIÇÃO DE UM E-BOOK COM ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO |
RHODRIGGO MENDES VIRGINIO |
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GUIA DE ELABORAÇÃO DE ITENS NO ENSINO DE FÍSICA: Entendendo o Enem e a Teoria da Resposta ao Item |
JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS |
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Criação e uso de um e-book animado e interativo para ensino de eletricidade com ênfase no choque elétrico causado por “tensão de passo” |
LUIZ FABIANO LUCAS ARAUJO |
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Criação e uso de um e-book animado e interativo para ensino de eletricidade com ênfase no choque elétrico causado por “tensão de passo” |
LUIZ FABIANO LUCAS ARAUJO |
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SPECTRUM: DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA SELF-LEARNING PARA ENSINO EXPERIMENTAL DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO |
LUDNILSON ANTONIO DE JESUS PEREIRA |
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CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E EXPERIMENTAL NA VISÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
LEAIVLAM RODRIGUES DE LIMA |
