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Um ambiente múltiplo para aprendizagem de óptica geométrica |
DENILSON VICENTE GONCALVES SILVA |
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO PRÁTICA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PAUTADA NAS METODOLOGIAS ATIVAS E UTILIZANDO OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM |
PAULO ROGERIO SANTOS FERREIRA |
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ENSINO DE ASTRONOMIA PELO ESTUDO COLABORATIVO DAS MARÉS |
JOAO DA SILVA MELO |
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A IMPORTÂNCIA DO USO DE CARTUNS COMO FERRAMENTAS AUXILIARES NO ENSINO DE CONCEITOS DE MECÂNICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO |
RENDISLEY ARISTOTELES DOS SANTOS PAIVA |
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PROPONDO MATERIAL DE APOIO À PRÁTICA COM SIMULADORES NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ELETROSTÁTICA EM EJA |
LEANDRO MARCOS ALVES VAZ |
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MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EJA A PARTIR DO TEMA GERADOR: “ O ELETROMAGNETISMO E O PROBLEMA DAS LIGAÇÕES CLANDESTINAS DE ENERGIA ELÉTRICA” |
RODRIGO SILVA MAGALHAES |
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MÉTODO PARA OTIMIZAR O APRENDIZADO NO ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO DE RASCH |
JOSE MARIA FERREIRA DE FARIAS |
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UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ÓTICA NA EJA |
FRANCISCO ROMERO ARAUJO NOGUEIRA |
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O USO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO COMPLEMENTO AO ENSINO PRESENCIAL NOS CURSOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
MARCIO SERAFIM DE ALMEIDA |
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O ENSINO DE INÉRCIA COM DESENHOS ANIMADOS, UTILIZANDO FUTURAMA COMO FERRAMENTA LÚDICA |
DIEGO VERISSIMO PEREIRA |
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CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA SOBRE CONCEITOS DA ELETRODINÂMICA |
PETRUS MARCELINO BARROS DUARTE |
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PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA PARA ABORDAGEM DA CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR NO ENSINO MÉDIO |
JEFFERSON MAIA DA COSTA |
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LEGO® ZOOM: FERRAMENTA PARA OBTENÇÃO DE DADOS EXPERIMENTAIS NA FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL |
FELIPE RENIER MARANHAO LIMA |
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PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA INÉRCIA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO OS CONCEITOS DE EQUILÍBRIO DOS CORPOS |
FREDERICO JORDAO MONTIJO DA SILVA |
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EXPERIMENTANDO A TERMOLOGIA: uma proposta para o Ensino de Física, em turmas de Ensino Médio. |
EDNILTON MARIANO CHAVES |
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DESENVOLVIMENTO DE GUIAS DIDÁTICOS PARA A UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM |
THIAGO RODRIGUES DA SILVA |
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FÍSICA DE PLASMA NO ENSINO MÉDIO |
GUSTAVO MULIM VENCESLAU |
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O USO DE RECURSOS DA PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO DE ONDULATÓRIA E ACÚSTICA A TURMAS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSÍNO MÉDIO |
LAELTON LIMA DOS SANTOS |
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INSERÇÃO DE CONCEITOS DE FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE UM MATERIAL PARADIDÁTICO |
WILLIAN FERREIRA DE SOUSA |
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UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS E SOFTWARES PARA O ENSINO DE MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES, INTERFERÊNCIA EM ONDAS E EFEITO DOPPLER |
Jorge Luís de Araújo Coelho |
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UTILIZAÇÃO DO CHUVEIRO ELÉTRICO NO ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DA ELETRODINÂMICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
CEZAR BORGES TEIXEIRA |
