Dissertações MNPEF

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UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA DE ONDAS SONORAS POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FABIANA RIBEIRO DE ALMEIDA PAPAIANI
UTILIZANDO O SOFTWARE Audacity NO ESTUDO DE ONDAS SONORAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA HELTON DINIZ ROCHA
SUPERCONDUTIVIDADE: UMA PROPOSTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA TEREZA TEIXEIRA DE SOUZA
UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA CONCEPÇÃO ADAPTATIVA DO LABORATÓRIO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA COM ALUNOS MONITORES DO ENSINO MÉDIO THIAGO QUEIROZ COSTA
O PROBLEMA DA INCERTEZA NA MEDIDA NO ENSINO MEDIO :UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MARCIO JOSE ALVES
UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DE TAREFAS ONLINE UTILIZANDO OS FORMULARIOS DO GOOGLE DRIVE RAFAEL ROGER NORA
O ENSINO OTIMIZADO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CELSO TAVARES
A FÍSICA DO TUNELAMENTO QUÂNTICO: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO PARA O ENSINO MÉDIO NEVITON PEREIRA DOS SANTOS
A FÍSICA DO TUNELAMENTO QUÂNTICO: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO PARA O ENSINO MÉDIO JOSE GILMAR ALVES SANTOS
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA CONSERVAÇÃO DA ENERGIA ATRVÉS DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA COM APLICAÇÃO NA BOIMBA CARNEIRO HIDRAULICO MAURICIO FERLA DA SILVA
ANÁLISE DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DOS FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS DA INTERAÇÃO TERRA-SOL ALESSANDRA RIBEIRO BER
ONDAS GRAVITACIONAIS NO ENSINO MÉDIO: APRENDIZADO EFICAZ PELOS CONCEITOS DE ONDAS MECÂNICAS E ELETROMAGNÉTICAS AMILCAR COSTA
WEBQUEST, UMA PROPOSTA EDUCACIONAL ADAPTADA PARA O ENSINO DE FÍSICA COM FOCO NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL WESLEY VICENTIN EDUARDO
O ESTUDO DA RADIAÇÃO X: DESENVOLVENDO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA JARBAS DA SILVA DE JESUS
NOÇÕES DE FÍSICA QUÂNTICA A PARTIR DO ESTUDO DO FUNCIONAMENTO DE DISPOSITIVOS SEMICONDUTORES – UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO GUSTAVO DE CARVALHO CAMPOS
OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ALEXANDRE DA SILVA SANTOS
Utilizando recursos audiovisuais como mediadores para ensinar a teoria do Big Bang à luz da história e filosofia da Ciência DILTON LOPES CARAPIA
Ensinando tópicos de natureza da ciência a partir de uma história do conceito de fóton no Ensino Médio DANIEL DE SENTO SE
Uma estratégia para introduzir Relatividade Especial no Ensino Médio GESSE ESTRELA PINHEIRO
Ensino da quantização da energia em nível médio baseado em experimentos didáticos com luminescência THALISSON ANDRADE MIRABEAU
Ensino do efeito fotoelétrico para estudantes com deficiência visual usando um dispositivo sonoro-elétrico-óptico-automático MARCOS JOSE SANTOS ESTEVAM

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