GAMIFICAÇÃO E GAMES NO ENSINO DE MECÂNICA NEWTONIANA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA UTILIZANDO O JOGO BUNNY SHOOTER E O APLICATIVO SOCRATIVE |
Maurício Dantas dos Anjos |
GAMIFICAÇÃO NO SCRATCH COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA FÍSICA: LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS |
ANTONIO DE PASSOS NETO CRONENBERGER GALVÃO |
GAMIFICAÇÃO, UMA ESTRATÉGIA PARA PROMOVER O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GRAVITAÇÃO NO ENSINO MÉDIO |
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GeoGebra contribuindo para o ensino do Lançamento Oblíquo |
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Geração e uso de energia elétrica sustentável e mecânica quântica: uma componente curricular para itinerário formativo com ABP e enfoque STEAM |
Rayanna Correa Cabral |
GRÁFICO TÁTIL: uma proposta inclusiva para abordar gráficos e ajuste de curvas no ensino de Física |
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Guia de atividades inclusivas para o ensino de ciências |
Cleiton Tadeu Rodrigues Magueta |
História da ciência em sala de aula: Uma proposta para a abordagem do desenvolvimento dos conceitos de peso do ar e pressão atmosférica |
DAYSON DE MELLO SILVA |
HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA ABORDAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: EVOLUÇÃO DE MODELOS ATÔMICOS |
Luana Cristina da Cruz |
Historia em Quadrinhos como Recurso Didático para o Ensino de Física na Educação de Joves e Adultos |
Davi Colombo Gonçalves |
Implementação de aquecedor solar caseiro na unidade socioeducativa – Case de Criciúma: introduzindo e discutindo conceitos de termodinâmica |
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IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM AULAS DE FÍSICA SOBRE ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO À LUZ DOS CAMPOS CONCEITUAIS |
Ramón Vieira Araujo |
Implementação do Método Peer Instruction em Aulas de Física no Ensino Médio |
ALAN CORRÊA DINIZ |
IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
NATAN DE AGUIAR LOPES |
Inclusão no ensino de física: o ensino das qualidades fisiológicas do som para alunos surdos e ouvintes |
JEDERSON WILLIAN PEREIRA DE CASTRO |
Indo Além das Três Fases da Matéria |
Claudio de Werk Schroeder |
INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM APOIO DE SOFTWARE – UTILIZAÇÃO DA REGRESSÃO NA EXPERIMENTAÇÃO PARA ABORDAGEM DE CONTEÚDOS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
THALES CERQUEIRA MENDES |
INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA ABORDAR O EFEITO FOTOELÉTRICO |
JOCIVAL SANTOS SOUZA |
INSERÇÃO DO CONTEÚDO EFEITO COMPTON NA UNIDADE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: À uma visão |
Júlio Alexandrino Pinheiro |
INSTRUÇÃO PELOS COLEGA E ENSINO SOB MEDIDA: MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO AUXILIANDO A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BÁSICOS DE TERMODINÂMICA EM NÍVEL MÉDIO |
Alexandre Saraiva De Maria |
Instrumentação eletrônica com o Arduino aplicada ao ensino de Física |
José Altenis dos Santos |