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Atividades investigativas: laboratório não estruturado na solução de problemas abertos de trabalho e energia |
CELIO VICENTE MOREIRA |
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Atividades para o Aprendizado de Acústica |
Ernani Vassoler Rodrigues |
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AULAS PRÁTICAS REALIZADAS NA PROTOBOARD SOB SUPORTE DE SIMULAÇÕES CRIADAS NO MODELLUS |
JOÃO RIBEIRO DA COSTA |
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AULAS-OFICINA DE FÍSICA MODERNA INTEGRANDO TIC E DEMONSTRAÇÃO EXPERIMENTAL |
HERBERT ALEXANDRE JOÃO |
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Avaliando a Aprendizagem do Conceito de Energia no Ensino Médio Usando a TRI |
LUCIANO JOSÉ ARANTES |
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AVENTURAS EM QUANTÓPOLIS: ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LIVRO PARADIDÁTICO PARA ABORDAGEM CONCEITUAL DO MODELO PADRÃO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO |
FRANCISCO LEVI PEREIRA BRAGA |
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AVENTUREIROS ESPACIAIS: ESTUDO SOBRE O SISTEMA SOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR COM O USO DE REVISTA EM QUADRINHOS |
PEDRO NERI BANDEIRA DE SOUZA |
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Balança de Ampère-Faraday: uma estratégia para discutir campo magnético e força magnética |
JOSE AMILTON FERNANDES |
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Banda Sustentável: Confecção de instrumentos musicais no ensino da acústica |
JOSE ALEX VIANA DA SILVA |
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BLOG Dr. ELÉTRICA” E SUAS POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO |
CARLOS EDUARDO LIMA DE CARVALHO |
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BOMBA ATÔMICA: ENSINANDO FÍSICA E ENERGIA NUCLEAR NUM CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIOCULTURAL |
MARCOS VINICIUS LIMA SOUZA |
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BRINCADEIRA DE CRIANÇA: O pião como objeto pedagógico no processo de ensino-aprendizagem de física no terceiro ano do ensino médio |
Thauany Barreto Barros |
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BURACOS NEGROS – UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM FORMA DE UEPS PARA O ENSINO MÉDIO |
GUILHERME HENRIQUE SCHINZEL |
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CALOR E TEMPERATURA A NÍVEL FUNDAMENTAL NUMA PROPOSTA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO |
ELISA DINIZ DA SILVA E SOUZA |
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CÂMARA ESCURA DE ORIFÍCIO COMO CONTEXTO PARA O ENSINO DA SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS |
MIQUELINE ARAGÃO SILVA |
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CARREGADOR SOLAR PARA SMARTPHONE/CELULARES: APRENDIZAGEM MEDIADA POR PROJETOS |
GEORGE ALEXANDRE DA SILVA FRANCO |
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CASSINO DA FÍSICA: Material Complementar, Lúdico e Potencialmente Significativo para o Ensino de Ciências no 6º Ano do Nível Fundamental |
HELBEN ALBUQUERQUE ALVES |
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CÉLULAS FOTOVOLTAICAS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE LIGAÇÃO DE GERADORES EM SÉRIE E EM PARALELO |
RODRIGO DE OLIVEIRA PEREIRA |
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CICLOS DE MODELAGEM INTEGRADOS A RECURSOS TECNOLÓGICOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE SISTEMAS MASSA MOLA EM AULAS REMOTAS |
ANTONIO DE MELO FONSECA NETO |
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CINEMÁTICA DE ROTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DE ORGANIZADOR PRÉVIO. |
LUIZ ODIZO JUNIOR |
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CIRCUITO DE REDE ELÉTRICA PARA O ENSINO DAS LEIS DE KIRCHHOFF |
TAYRONE GOMES DA SILVA |
