O terraplanismo e o ensino de ciências

 

A crença de que a Terra é plana e de que o conhecimento científico construído historicamente a esse respeito está errado vem, aparentemente, crescendo no Brasil e no mundo. Nesse seminário, analisarei elementos característicos do pensamento terraplanista, a partir do conteúdo de palestras ocorridas na 1ª Convenção Nacional da Terra Plana, realizada em São Paulo em 2019. Aponto para a necessidade de reflexão por parte da comunidade de pesquisadores em ensino de ciências/física em relação a esse fenômeno social e seus significados e implicações para o trabalho de professores. Destaco, ainda, o importante papel que a História, a Filosofia e a Sociologia da Ciência (HFSC) possuem na problematização do terraplanismo.

 

Promoção: 

Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF-Polo31-URCA

Departamento de Física da URCA

Laboratório de Ensino de Ciências - LEC - UFMA