UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA ATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM UTILIZANDO A ESTRATÉGIA DE ENSINO PHILLIPS 66 PARA COMPREENSÃO DAS LEIS DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO

Informações

Polo:

Polo 36: UFAL - Universidade Federal de Alagoas

Autor:

JOSE CARLOS DA COSTA

Orientador :

Pedro Valentim dos Santos

Banca Examinadora:

Giuseppi Gava Camiletti (UFES); Maria Socorro Seixas Pereira (UFAL)

Data da defesa :

30/08/2024

Anexos

Link para a Dissertação: