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Uma proposta temática contextualizada sobre o efeito fotoelétrico para o ensino de física moderna e contemporânea na educação. |
JANIO DE SOUSA LEAL |
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UMA SEQUÊNCIA ENSINO APRENDIZAGEM SOBRE AS ENERGIAS RENOVÁVEIS SOLAR, EÓLICA E HIDRELÉTRICA |
LUCIANO DE SA FERREIRA |
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O USO DO ARDUINO NO ENSINO DE FÍSICA: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE O DESCONFORTO TÉRMICO |
THIAGO CARVALHO SILVA |
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Construção De Uma Unidade De Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) Utilizando Aparelho Eletro/Eletrônico Como Instrumento Facilitador Para A Aprendizagem Dos Conceitos De Ondas Eletromagnéticas |
IDELFONSO FRANCISCO DOS SANTOS FILHO |
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CONCEITOS DE ELETROMAGNETISMO A PARTIR DA BOBINA DE TESLA NO ENSINO REMOTO |
DAVID EVERTON UREL |
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Sequência didática para o ensino de eletricidade |
ALAN MARQUES PEREIRA |
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UM JOGO AUXILIANDO O CONHECIMENTO DE MECÂNICA CLÁSSICA ATRAVÉS DE UMA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA DA FÍSICA |
CARLOS ANTONIO DOS SANTOS MELLO |
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A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DIGITAIS NO ENSINO DE FÍSICA EM AULAS REMOTAS |
SABRINA MENDES COUTO |
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O JOGO PALAVRAS CRUZADAS COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA COMPREENSÃO SOBRE RAIOS X |
LINDOMAR CAROLINO DOS SANTOS |
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ASPECTOS DO ENSINO DA FÍSICA TÉRMICA NO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
MARCIO NASCIMENTO DE JESUS |
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GUIA DE ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE ITENS PARA O ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA EJA |
GUSTAVO OLIVEIRA SANTOS |
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A BICICLETA E A FÍSICA: APLICANDO OS CONCEITOS DE MOVIMENTO CIRCULAR, ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES |
RUTH GORET AVILA AMORIM SERTORIO |
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Sequência didática para ensinar os conceitos do Pêndulo Simples através do uso do e-lab |
KLEBER SOUZA DE OLIVEIRA |
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AS TRÊS LEIS DE NEWTON POR INTERMÉDIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM |
NUBIA ROCHA RIBEIRO |
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O ARDUINO NA PROGRAMAÇÃO DE EXPÊRIENCIAS EM TERMODINÂMICA E EM FÍSICA MODERNA |
MARILENE PROBST NOVACOSKI |
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Experimentos sobre absorção e emissão de radiação térmica e visível com adaptação do Cubo de Leslie |
WANDERLEY MARCILIO VERONEZ |
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O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MOVIMENTOS EM DUAS DIMENSÕES. LANÇAMENTO DE FOGUETES. |
EDENILSON ORKIEL |
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ELABORAÇÃO DE UNIDADES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIA CENTRAL PARA A COMPREENSÃO DOS MODELOS CIENTÍFICOS: UMA PROPOSTA BASEADA EM VIGOTSKI PARA O ESTUDO DO MOVIMENTO |
LEANDRO ANTONIO DOS SANTOS |
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ELABORAÇÃO DE UM CADERNO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS DE CORRENTE CONTÍNUA |
RENATO DALZOTTO |
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UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM HISTÓRICO-EXPERIMENTAL DA LEI DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA DE FARADAY À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
MARLON LABAS |
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SIMULADOR DIDÁTICO DA ACOMODAÇÃO DO OLHO HUMANO |
GUSTAVO TRIERVEILER ANSELMO |
