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APLICAÇÃO E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DE CINEMÁTICA E TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA NO ENSINO MÉDIO |
JOSUE DUDA |
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ABORDANDO A EFICIÊNCIA ENERGÉTICA: ECONOMIZANDO ENERGIA NA COZINHA - APLICAÇÃO E ANÁLISE |
ROSIVETE DOS SANTOS ROMANIUK |
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ARMAZENAMENTO E PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA: UMA ABORDAGEM PARA SEU ESTUDO NO ENSINO MÉDIO |
JAIRO RODRIGO CORREA |
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ENSINO DE ASTRONOMIA EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
SERGIO HENRIQUE DE FREITAS |
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ABORDAGEM CONCEITUAL DE TEMAS DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA NORTEADA POR EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE TERMOLOGIA COM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA |
MICHEL DE ANGELIS NUNES |
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KIT ELETRICIDADE PRÁTICA: UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA POR MEIO DA APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO |
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SIMULAÇÕES EM PLANILHAS ELETRÔNICAS DO MICROSOFT EXCEL: Botões de rotação como ferramenta auxiliar na abstração do conceito de vetor |
GASPAR GILMAR ROMANIUK |
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ABORDAGEM DO CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO NUMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
JOSE FELIPE HNEDA |
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ABORDAGEM DO CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO NUMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
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Atividades Experimentais para o Estudo da Refração da Luz no Ensino Médio, uma Proposta de UEPS |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A CINEMÁTICA COM USO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS EXCEL® |
JAIR RIBEIRO JUNIOR |
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ENTENDENDO A CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA POR MEIO DA MONTANHA RUSSA |
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CONDUZ OU NÃO CONDUZ? UMA FORMA LÚDICA DE INCENTIVAR O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ELETRODINÂMICA |
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FÍSICA & MÚSICA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR DA ONDULATÓRIA COM OUSO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EXPERIMENTO REMOTO |
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICAPARA O ENSINO DE FÍSICA COM APLICAÇÃO DA PLATAFORMA INVENTOR |
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“BICICLETA DINÂMICA”– UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA TRABALHAR TRANSFORMAÇÕES DE ENERGIA |
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EXPLORANDO GRÁFICOS: CORRENTE X TENSÃO - UMA APLICAÇÃO DE TDICs NO ENSINO MÉDIO |
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A LUZ ULTRAVIOLETA E A SAÚDE HUMANA: UMA ABORDAGEM DA FÍSICA NO CONTEXTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA BNCC |
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UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA DE ONDAS SONORAS POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
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UTILIZANDO O SOFTWARE Audacity NO ESTUDO DE ONDAS SONORAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
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