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APRENDIZAGEM Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico |
Leandro Valle Soares |
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HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA ABORDAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: EVOLUÇÃO DE MODELOS ATÔMICOS |
Luana Cristina da Cruz |
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UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE DISPOSITIVOS LED NO ENSINO MÉDIO |
Adriélli Machado Alves |
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Ensino de ondas eletromagnéticas no 9º ano do ensino fundamental por meio de uma situação problema |
Rafael José Pereira Vieira |
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Ensino de física em aulas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: interlocuções com a leitura e a escrita |
Diego de Souza Moreira |
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O ensino investigativo do movimento de pequenos corpos do Sistema Solar a partir de recursos disponíveis na internet |
Gilberto Rubens de Oliveira Nobre |
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TEORIA da Relatividade Restrita: Abordagem Histórica e uma Sequência Didática e Investigativa, Com a Utilização de uma Ferramenta Computacional, Como Facilitadora do Processso de Ensino/ Aprendizagem da Contração Espacial de Lorentz |
Luiz Henrique Gobbi |
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O Ensino de Eletrostática em uma Perspectiva Investigativa: Analisando o Processo de Construção de Conhecimento Científico de Estudantes do Ensino Médio do Ifes Campus Linhares |
Rovilson de Oliveira Mota |
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O Estudo da Natureza da Luz: uma Introdução à Física Quântica na 2a Série do Ensino Médio na 2a Série do Ensino Médio |
Leonardo Pereira Gama |
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Redes Sociais como Ferramenta de Ensino dos Fenômenos Ópticos |
Samara Leite Brito Meira |
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Aplicação do monocórdio e o uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de conceitos da física ondulatória. |
André Luis Miranda de Barcellos Coelho |
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O eletroscópio de folhas de alumínio como instrumento de ensino dos conceitos da eletrostática |
Marcio Andre Souza dos Santos |
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Construção de um interferômetro de Michelson e aplicações ao ensino de óptica |
Hercílio Pereira Cordova |
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Jogo educacional para o ensino básico de relatividade galileana |
Otávio Fossa de Almeida |
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Ensino de física inclusivo envolvendo alunos com deficiência visual na educação de jovens e adultos |
MARIA DO CARMO DE ANDRADE JUNQUEIRA |
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Avaliando a Aprendizagem do Conceito de Energia no Ensino Médio Usando a TRI |
LUCIANO JOSÉ ARANTES |
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As leis de Newton em atividades orientadoras de ensino: uma análise das elaborações conceituais de estudantes do ensino médio em um sistema prisional |
MARCIO MARTINS DA SILVA |
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Atividades investigativas: laboratório não estruturado na solução de problemas abertos de trabalho e energia |
CELIO VICENTE MOREIRA |
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Atividade de Demonstração Interativa (ADI): problematizando o estudo da difração e da interferência |
Luiz da Silva |
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Astronomia como tema estruturante de uma unidade didática |
CESAR ALENCAR DE SOUZA |
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Balança de Ampère-Faraday: uma estratégia para discutir campo magnético e força magnética |
JOSE AMILTON FERNANDES |
