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SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENSINO DE TERMOLOGIA A VIDENTES E DEFICIENTES VISUAIS |
CAMILO JOSE GONZAGA GONCALVES |
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UMA PROPOSTA DE LIVRO DIDÁTICO PARA O ESTUDO DA ESTÁTICA EM FÍSICA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO TÉCNICO PARA OS CURSOS DE MECATRÔNICA, ELETRONICA, ELETROTÉCNICA E ÁREAS AFINS |
JOSE FRANCISCO DE OLIVEIRA |
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INSTALAÇÕES ELÉTRICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA ELETRODINÂMICA NO 3o ANO DO ENSINO MÉDIO |
GLAUBER SIQUEIRA NEVES |
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ENSINO DE ELETRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO MEDIANTE O USO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA |
WILSON CAMPOS OLIVEIRA |
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O ENSINO E APRENDIZAGEM DE OSCILAÇÕES POR MEIO DO SOFWTARE MODELLUS |
EDMILSON SOUSA FILHO |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL COMO ESTRATÉGIA PARA O ESTUDO DO SOM NO ENSINO FUNDAMENTAL |
IVAN VIANA DOS SANTOS |
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Uma Abordagem do Sistema Caótico em Circuitos Elétricos Usando Simulação no Ensino Médio |
LUCAS LINHARES MARINHO |
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UMA PROPOSTA BASEADA NA TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DO MOVIMENTO BROWNIANO NO ENSINO MÉDIO |
SARAH JANE COLARES DA SILVA |
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CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CALORIMETRIA E TRANSFERÊNCIA DE CALOR |
DEBORA SILVA CERDEIRA DE SOUZA |
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CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CALORIMETRIA E TRANSFERÊNCIA DE CALOR |
DEBORA SILVA CERDEIRA DE SOUZA |
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Arduino: Uma alternativa para aulas experimentais de Física, auxiliada pelo Ensino Hibrido |
JOSIAS AMARAL DE ANDRADE FILHO |
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Sequência didática para o ensino da cinemática relativística por meio das TICs |
FABIO KAZUYUKI DE SOUZA YAMASHITA |
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UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL E DAS LEIS DE NEWTON: UMA PROPOSTA DE ENSINO SIGNIFICATIVO |
ELIVELTON RAMOS DE SOUSA |
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O ENSINO DE ASTRONOMIA DO SISTEMA SOLAR: UMA ABORDAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
TAMILES FERREIRA MOREIRA |
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A " borracha quântica" aplicada como atividade experimental no ensino da Física quântica para alunos do ensino médio |
FRANCISCO MIRANDA MONTEIRO JUNIOR |
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INTEGRAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E VIRTUAIS NO ENSINO DE CIRCUITOS ELETRICOS ATRAVÉS DO JOGO ELETRICGAME |
TATIANE LUCIA ABREU DE FIGUEIREDO |
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CONTEXTUALIZAÇÃO DA QUANTIDADE DE MOVIMENTO ATRAVÉS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS |
PRISCILA TIBURCIO DE CARVALHO |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA UTILIZANDO EXPERIMENTOS |
ARISTEU PEREIRA SIMAS |
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UMA PROPOSTA PARA ENSINAR QUEDA LIVRE: USANDO A INTERFACE HACKEDUCA CONECTA |
SIDNEY ASSIS CHAGAS |
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SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE AS PROPRIEDADES TÉRMICAS: EVIDÊNCIAS EM MODELOS MENTAIS E SUBSUNÇORES |
JOSE BRUNO DOS SANTOS BARBOSA |
