UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSICA

Informações
Polo: 
Polo 34: IFF - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
Autor: 
Clayton Silveira Rangel
Orientador : 
Pierre Schwartz Augé
Data da defesa : 
23/03/2017