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Fotoluminescência: uma abordagem experimental para o ensino de física quântica |
EMANUEL JESSE FERNANDES DE MELO |
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JIGSAW E FOGUETES VIRTUAIS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA |
Katia Maria Maia Soares Caneppele |
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UMA ABORDAGEM P.O.E. PARA O ENSINO DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA |
RONY DE AZEVEDO SODRE |
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA COM O USO DE PARTE DE UM PROJETO DE INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAL UNIFAMILIAR |
ELIOMACIO RABELO DA SILVA CUNHA |
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ABORDANDO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA TEORIA DA RELATIVIDADE GERAL NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO |
ARLESON PROTAZIO MACIEL |
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“Física na Cozinha”: uma proposta de sequência didática para os Componentes Curriculares Eletivos na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o Novo Ensino Médio |
DEBORA DE FREITAS FORMENTIN |
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Explorando a lei de Faraday e a lei de Lenz por meio do experimento de indução eletromagnética (EXPINEL) |
JOAO VICTOR DE SOUZA MACHADO |
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NOVAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DAS FORÇAS AERODINÂMICAS EM AERONAVES |
WILLIAM ALMEIDA VIEIRA |
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CRESCIMENTO DE CRISTAIS: UMA UEPS PARA O ENSINO DE CONCEITOS DE TERMODINÂMICA |
BEATRIZ SANTOS SILVA |
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Metodologias ativas no ensino de física: instrução por pares e aplicativo plickers na abordagem da unidade energia mecânica |
JOSE ADRIANO DE ARAUJO RIBEIRO |
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TEATRO CÓSMICO: OBSERVANDO E MODELANDO O SISTEMA SOL-TERRA-LUA NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UM CENÁRIO PANDÊMICO |
FABIO BIANCHI DE MOURA |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA ATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM UTILIZANDO A ESTRATÉGIA DE ENSINO PHILLIPS 66 PARA COMPREENSÃO DAS LEIS DE NEWTON NO ENSINO MÉDIO |
JOSE CARLOS DA COSTA |
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ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO COM O USO DE MATERIAIS ACESSÍVEIS |
FRANCISCO VADIMAR ALVES BEZERRA |
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EXPERIMENTO CASEIRO DE ÓPTICA, NO ENSINO DE BIOLOGIA, NA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO PADRE MAURILO SAMPAIO |
ALEX PEREIRA DA SILVA |
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ABORDAGEM INVESTIGATIVA COM ÊNFASE NA HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM DE ESTRUTURA DA MATÉRIA |
MANUELI APARECIDA AGAPITO MOTHE FARIA |
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O Ensino da Física Moderna na relatividade usando o GPS como ferramenta didática |
Cristian Maria Costa de Souza |
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE ELETROMAGNETISMO ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA E PRODUÇÃO DE PODCASTS |
Ruy Emanuel de Medeiros Stalliviere |
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A geração de energia elétrica de corrente contínua (CC) e de corrente alternada (CA) através de práticas de fácil execução |
SIDNEY PINHEIRO DUARTE SANTANA |
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Utilização da Plataforma GlowScript na Sala de Aula Explorando o Seu Potencial para a Aprendizagem Significativa de Óptica Geométrica |
VALTER DE ASSIS DANTAS |
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Práticas em laboratório: uma estratégia de ensino |
DOUGLAS HENRIQUE DE OLIVEIRA BRAZ |
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O ensino de ondas sonoras para alunos com deficiência auditiva utilizando um kit experimental sensitivo e uma sequência didática |
MARIANA RUBIRA GOMES SHIGA |
