Dissertações MNPEF

Digite aqui parte do Título da dissertação
Digite aqui parte do Nome do Autor
Título Autor
Inclusão no ensino de física: o ensino das qualidades fisiológicas do som para alunos surdos e ouvintes JEDERSON WILLIAN PEREIRA DE CASTRO
Montagem experimental de um relé fotoelétrico didático para o ensino médio João Gomes da Silva
O Estudo da Natureza da Luz: uma Introdução à Física Quântica na 2a Série do Ensino Médio na 2a Série do Ensino Médio Leonardo Pereira Gama
Evolução de Conceitos de Mundo: uma proposta para a inserção da Teoria da Relatividade no Ensino Médio JOSEIL CARVALHO FREIRE
Uma nova abordagem de conceitos de física e astronomia a partir do diagrama HR Anderson André Pereira Beloni
Redes Sociais como Ferramenta de Ensino dos Fenômenos Ópticos Samara Leite Brito Meira
Metodologia Construtivista no Ensino de Física para Discentes do Curso de Pedagogia Marco Aurélio Torres Rodrigues
PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA Thiago Sebastião de Oliveira Coelho
Aplicação do monocórdio e o uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de conceitos da física ondulatória. André Luis Miranda de Barcellos Coelho
Partículas Elementares e Interações: Uma Proposta de Mergulho no Ensino e Aprendizagem Através de uma Sequência Didática Interativa Valéria Bonetti Jerzewski
CURSO A DISTÂNCIA PREPARATÓRIO PARA OLIMPÍADAS DE FÍSICA E ASTRONOMIA: UMA PROPOSTA PARA O PROFESSOR Rodrigo Ferreira Marinho
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS Sérgio Henrique de Oliveira Bezerra
NOÇÕES DE FÍSICA QUÂNTICA A PARTIR DO ESTUDO DO FUNCIONAMENTO DE DISPOSITIVOS SEMICONDUTORES – UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO GUSTAVO DE CARVALHO CAMPOS
UMA PROPOSTA PARA LECIONAR FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS Eliney da Trindade Miranda
UTILIZANDO RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO MEDIADORES PARA ENSINAR A TEORIA DO BIG BANG À LUZ DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA DILTON LOPES CARAPIÁ
ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA: Conceitos e Aplicações para o Ensino Médio JOSÉ RICARDO PATRÍCIO DA SILVA SOUZA
OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ALEXANDRE DA SILVA SANTOS
UM LABORATÓRIO DE FÍSICA: Do Real ao Virtual Márcio José Cordeiro de Sena
UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSICA Clayton Silveira Rangel
PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ONDAS: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-EXPERIMENTAL Regiane Nunes Dronov Murgi

Páginas