|
O USO DE UM PROTÓTIPO DE REFRIGERADOR COM PASTILHAS PELTIER: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS LEIS DA TERMODINÂMICA E INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS DE TERMOELETRICIDADE |
Lucas Campanholi Junior |
|
INTERAÇÃO DAS RADIAÇÕES ELETROMAGNÉTICAS COM A MATÉRIA CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA PROPELIDOS POR JOGOS PEDAGÓGICOS EM UM PANO DE FUNDO CLÁSSICO |
Renatto Barbosa de Souza |
|
GAMIFICAÇÃO, UMA ESTRATÉGIA PARA PROMOVER O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GRAVITAÇÃO NO ENSINO MÉDIO |
Thiago Fernandes Maximo Teixeira |
|
O USO DO SOFTWARE MODELLUS COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA: UMA APLICAÇÃO DA CINEMÁTICA |
Edilúcio Siqueira de Almeida Amorim |
|
Material de apoio ao professor de Física Utilização da bobina de Tesla para o ensino de ondas eletromagnéticas |
Israel Herôncio Rodrigues de Oliveira Hadad |
|
PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO PÊNDULO SIMPLES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM |
Lourivaldo de Oliveira Santos |
|
PRODUTO EDUCACIONAL: SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL EM FLASH DE FENÔMENOS FÍSICOS DA ELETROSTÁTICA |
Wendel Ricardo de Souza Rêgo |
|
O ENSINO DA 1a e 2a LEIS DA TERMODINÂMICA EM UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA DESENVOLVIDA EM TORNO DO MOTOR DE STIRLING |
Mathias Viana Vicari |
|
UM APLICATIVO EM PYTHON PARA EXPERIMENTOS DE FÍSICA AUTOMATIZADOS COM ARDUINO |
Nathan Rabelo Martins |
|
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO UTILIZANDO SCRIPTS DO SOFTWARE RSTUDIO PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA |
Hélison Matos da Cunha |
|
PROPOSTAS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE ELETROSTÁTICA E ELETROMAGNETISMO DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO MÉDIO |
Hemila Suelem Souza de Oliveira |
|
ABORDAGEM DO CAMPO MAGNÉTICO NO ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA |
Roseny Dalla Valle |
|
OBJETO DE APRENDIZAGEM BASEADO NO USO DE SIMULADORES VIRTUAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE CONCEITOS DA ONDULATÓRIA |
Fernanda Fries |
|
UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ENERGIA MECÂNICA À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS |
Tejane Tanira Vieira |
|
FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM LIVRO COM EXPERIMENTOS DE FÍSICA COMO SUPORTE DIDÁTICO PARA PAIS E PROFESSORES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Emerson Avelino Medeiros |
|
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA RELATIVIDADE RESTRITA ATRAVÉS DE SIMULAÇÕES DESENVOLVIDAS A PARTIR DA FERRAMENTA COMPUTACIONAL EASY JAVA SIMULATIONS |
João Francisco Walendowsky |
|
DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA DA LUZ: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO |
Enio dos Anjos |
|
RESISTORES NÃO ÔHMICOS: ENSINANDO ELETRICIDADE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE ELETRÔNICA APLICADA |
Ricardo Bagatoli |
|
DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO DIDÁTICO PARA DEMONSTRAÇÃO DO COMPORTAMENTO MAGNÉTICO DA MATÉRIA E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS |
Rafael Roza |
|
DA DESCOBERTA DO NÚCLEO AO BÓSON DE HIGGS: uma introdução ao Modelo Padrão de Partículas Elementares com atividades virtuais |
Ricardo Beal |
|
A POLARIZAÇÃO DA LUZ VIA LEI DE MALUS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ALIADA A UM EXPERIMENTO |
Alexsandro dos Santos Costa |
