Dissertações MNPEF

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Título Autor
Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa Pra o Ensino das Leis de Newton e de Tópicos de Cimématica no Ensino Médio Vanessa de Oliveira Pereira
Aplicação da Metodologia do Trabalho em Grupo Cooperativo no Ensino de Física VANDERLEI GENEROSO DA SILVA
PROBLEMATIZANDO o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia Como Temática Central Robson Leone Evangelista
Descontrução/Construção dos Conceitos de Calor e Temperatura: Um Olhar Sobre o Ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos. NOÉ COMEMORÁVEL DE OLIVEIRA NETO
O Fenômeno das Máres: Gravitação e Astronomia numa Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio Francisco Paiva da Silva
O Ensino de Inércia com Desenhos Animados, Utilizando Futurama como Ferramenta Lúdica Diego Veríssimo Pereira
Atividades para o Aprendizado de Acústica Ernani Vassoler Rodrigues
O uso de simuladores computacionais e aplicativos no processo de ensino e aprendizagem de conceitos de Estática: casos de sistemas de vigas hiperestáticas, no curso técnico integrado de construção civil. HÉLIO FERREIRA VICENTE
Aprendizagem Ativa: Uma proposta para o ensino de Luz e Som JOSÉ RAFAEL DOS SANTOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FORÇA NUMA ABORDAGEM HISTÓRICA BERGSON ALVES DO NASCIMENTO
MEDIDAS DA VELOCIDADE DA LUZ USANDO OBSERVAÇÕES E SIMULAÇÕES ASTRONÔMICAS DAS LUAS DE JÚPITER MANOEL MESSIAS PEREIRA VALIDO FILHO
Desenvolvimento de Guias Didáticos Baseados na Utilização de Objetos de Aprendizagem Thiago Rodrigues da Silva Bahé
As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Gravitação: Implicações Sobre a Prática Pedagógica e Aprendizagem de Estudantes Thiago Araujo Polonine
O Conceito de Campo no Eletromagnetismo: uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa Marcio Oliveira da Rocha
Proposta de uma Metodologia para o Ensino da Inércia no Ensino Médio Utilizando os Conceitos de Equilíbrio dos Corpos Frederico Jordão Montijo da Silva
A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula Jeferson Ney
A Aplicalidade da Flipped Classroom no Ensino de Física para Turmas da 1ª Série do Ensino Médio Vitor Jurtlero de Freitas
Método para Otimizar o Aprendizado no Ensino Médio com Base na Escala de Rasch José Maria Ferreira de Farias
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE UMA MATERIAL INSTRUCIONAL BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE UM TÓPICO DE MECÂNICA NO CONTEXTO RURAL Claytor Vieira da Silva
UTILIZAÇÃO do Diagrama v em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória Ramon Teodoro do Prado

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