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USANDO UM APLICATIVO DE CELULAR PARA MOTIVAR E PROMOVER O ENSINO DA FÍSICA A PARTIR DE EPISÓDIOS HISTÓRICOS DA CIÊNCIA |
Edigleudo Freitas de Oliveira |
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ASSOCIAÇÃO DA LUZ COM ONDAS ELETROMAGNÉTICAS EM UMA ABORDAGEM DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS |
Robson Cesar Cardoso |
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A UTILIZAÇÃO DE VÍDEO ANÁLISE DE SISTEMAS FÍSICOS ATRAVÉS DO SOFTWARE TRACKER: UMA ALTERNATIVA PARA AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA |
Walmir Jacinto de Sousa |
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UMA PROPOSTA DE INTRODUÇÃO À FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DO FENÔMENO DE TUNELAMENTO QUÂNTICO |
Alípio Dias dos Santos Correia |
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O ULTRASOM PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
Helcio Mezzetti de Souza |
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O USO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM UMA ABORDAGEM ADAPTADA PARA DEFICIENTES VISUAIS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA |
Juan Diego Ferreira Vilhena |
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MEDIÇÕES EM NANO-ESCALA: Uma proposta de introdução ao ensino de Nanociência e Nanotecnologia no Ensino Médio |
José Willia Santos Prado |
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A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS TRADICIONAIS E SIMULADORES COMPUTACIONAIS SOBRE ASTRONOMIA COMO INSPIRADORES À APRENDIZAGEM DO TEMA GRAVITAÇÃO |
ANDRÉ LUIS DE PAULA DOS SANTOS |
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UMA PROPOSTA DE ENSINO PELA PESQUISA EM LABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES: A Implementação do Comitê Científico na Escola Pública e a construção de uma Smart Home usando Plataforma Arduino |
Jefferson Corrêa Brito |
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GAMIFICAÇÃO, UMA ESTRATÉGIA PARA PROMOVER O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GRAVITAÇÃO NO ENSINO MÉDIO |
Thiago Fernandes Maximo Teixeira |
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DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO DIDÁTICO PARA DEMONSTRAÇÃO DO COMPORTAMENTO MAGNÉTICO DA MATÉRIA E FENÔMENOS ELETROMAGNÉTICOS |
Rafael Roza |
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UMA PROPOSTA DE ENSINO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICOEXPERIMENTAL: A PILHA DE VOLTA |
Wanderson José Rodrigues do Nascimento |
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ENSINANDO TERMODINÂMICA E MECÂNICA ESTATÍSTICA: ESTIMATIVAS PARA O RENDIMENTO DOS MOTORES DE CICLO OTTO. |
Sérgio Moacir Job Lima |
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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SIGNIFICATIVAS PARA O ENSINO DO PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES INTEGRANDO TEORIA E EXPERIMENTO |
Carlos Alberto Steinmetz |
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O USO DO SOFTWARE MODELLUS COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA: UMA APLICAÇÃO DA CINEMÁTICA |
Edilúcio Siqueira de Almeida Amorim |
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DA DESCOBERTA DO NÚCLEO AO BÓSON DE HIGGS: uma introdução ao Modelo Padrão de Partículas Elementares com atividades virtuais |
Ricardo Beal |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA TÓPICOS DE MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO |
Artur José dos Santos Pires |
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INSTRUÇÃO PELOS COLEGA E ENSINO SOB MEDIDA: MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO AUXILIANDO A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BÁSICOS DE TERMODINÂMICA EM NÍVEL MÉDIO |
Alexandre Saraiva De Maria |
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Material de apoio ao professor de Física Utilização da bobina de Tesla para o ensino de ondas eletromagnéticas |
Israel Herôncio Rodrigues de Oliveira Hadad |
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FÍSICA DO DIA A DIA: TERMOLOGIA |
Anselmo Rinê Aguiar dos Santos |
