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Física nuclear no ensino médio com ênfase CTS |
Samuel Machado Pires |
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O uso do dispositivo de Orrery no ensino de astronomia no ensino médio |
Giulliano Assis Sodero Boaventura |
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Sequência didática multimídia para o ensino do efeito fotoelétrico |
Ricardo Monteiro da Silva |
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O ensino da cinemática no Ensino Médio |
Lair Cláudio Cerqueira de Amorim |
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Aplicação da metodologia peer instruction em uma escola da rede pública fluminense |
Rogério Wanis |
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Alfabetização científica no ensino de fissão e fusão nuclear no ensino médio |
Suami João Martins Ramos |
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Experimentação investigativa em ensino de física para o ensino médio |
Pedro Vítor Coelho Cibrão |
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Mapas conceituais como instrumento de promoção e avaliação da aprendizagem de cosmologia |
Rogério Aparecido dos Santos |
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O uso do simulador Phet no ensino de indução eletromagnética |
Antônio Cézar Ramos Ferreira |
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Uma sequência didática para o ensino de tópicos de astronomia para o curso normal |
Geraldo Claret Plauska |
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Sequência didática para ensino de dilatação térmica através de experimentos demonstrativos |
Celso Ponchio de Almeida |
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Práticas de física para alunos do regime socioeducativo, anos finais do ensino fundamental |
Vinícius Laurindo Da Fraga Gomes |
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Ensinando cinemática através da análise de movimentos em vídeos de captura de games |
Manoel Coelho da Silva Neto |
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As pastilhas termopar nas aulas experimentais de termologia |
Aguinaldo Valdecir dos Santos |
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Uma Proposta Interdisciplinar: Compreendendo o Mundo das Cores e as Ilusões Produzidas pelo Cérebro |
Alessandro Silva da Motta Araújo |
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Aplicação do Método Gráfico das coordenadas de Pierre Lucie em uma aula de ensino médio |
Fábio Ferreira Barroso |
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Sequência didática para o ensino de cinemática através de vídeo análise baseada na teoria da aprendizagem significativa |
Rafael Pinheiro Santos |
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Usando experimentação no ensino potencialmente significativo de óptica geométrica |
Robson Torres Diniz |
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Sequência de práticas com recursos multimídia para ensino de eletromagnetismo no EJA e PROEJA |
Fernando José Barros Nascimento |
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Uso da filosofia e história da ciência no ensino das 1ª e 2ª leis de OHM |
Fabiano Quintino dos Santos |
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A LUA E O COMPORTAMENTO DAS MARÉS |
PRISCILLA LIMA REZENDE |
